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1、認(rèn)真復(fù)習(xí),有的孩子寫作業(yè)磨蹭不專心,是因?yàn)椴粫?huì)做,家長(zhǎng)要幫助孩子分析一下,是因?yàn)樯险n沒聽講,還是老師講的沒有完全領(lǐng)會(huì),做作業(yè)之前要把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,學(xué)會(huì)了,做作業(yè)的速度就快了。
2、獨(dú)立做作業(yè),有的孩子不喜歡家長(zhǎng)在跟前監(jiān)督,家長(zhǎng)越盯著,孩子逆反心理越強(qiáng),越磨蹭不想寫,對(duì)于這種孩子,家長(zhǎng)要給他獨(dú)立的究竟,讓他安靜地寫作業(yè)。
3、家長(zhǎng)做榜樣,有的孩子寫作業(yè)磨蹭,是因?yàn)楹⒆釉趯懽鳂I(yè)時(shí),家長(zhǎng)在一邊玩手機(jī),孩子心理不平衡,所以,當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)也要認(rèn)真地看一本書,做孩子的榜樣。
4、寫完作業(yè)講故事,孩子寫作業(yè)磨蹭,是因?yàn)閷懲曜鳂I(yè)沒有什么事可做,或是寫完作業(yè),家長(zhǎng)又布置家庭作業(yè),對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)答應(yīng)孩子,寫完作業(yè)不會(huì)布置新的家庭作業(yè),而且會(huì)給他講個(gè)故事,孩子就會(huì)加快速度寫作業(yè)了。
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