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1、換位思考。用希望孩子對你的態(tài)度對待孩子，是育兒的黃金法則。如家長起晚了，急忙把孩子叫醒洗漱。孩子動作稍有遲緩，家長就不停地催孩子“快點(diǎn)，要遲到了”。家長睡過頭催促孩子，會讓他變得愛推卸責(zé)任，也不太會應(yīng)對壓力，緊張時手足無措也就不足為奇。所以，孩子行為不好時，家長首先要換位思考，想想自己有沒有當(dāng)過“壞榜樣”;其次，用愛和尊重包容孩子，孩子才能學(xué)會用這樣的態(tài)度生活。

2、氣消了再講道理。家長的管教總能招來孩子的頂嘴，此時往往火上澆油。但孩子對家長“不敬”，不一定就是“大逆不道”。孩子也有喜怒哀樂，家長沒必要因此火冒三丈。且成年人都會在最親近和最信任的人面前表現(xiàn)出最“壞”的一面，何況是孩子。當(dāng)然，孩子頂嘴并非是可以接受的習(xí)慣，家長不妨試著平靜而堅(jiān)決地對他們說：“你這樣的態(tài)度讓我沒法跟你說話，而且你這樣跟我說話是不可接受的?！彪S后不再繼續(xù)回應(yīng)，等雙方都平靜下來，再跟孩子講道理。

3、不隨意許諾好處。當(dāng)家長耗盡理智與耐心也無法安撫孩子，就可能會利誘，如承諾買玩具等。但隨意給好處只能讓孩子暫時停止搗亂，甚至學(xué)會如何“操縱”家長。聰明的家長會冷處理：等孩子哭鬧累了，再講道理。同時，也要注意別用物質(zhì)獎勵激勵孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子應(yīng)做的，不能當(dāng)條件來提。

4、多陪孩子。孩子調(diào)皮搗蛋，有時是希望引起家人注意。若被孩子纏得焦頭爛額，可試著停下手中工作，問他想做什么，是陪著玩球，還是一起讀書。家長應(yīng)將陪孩子當(dāng)成生活的固定部分，如每周帶孩子看電影、逛書店，每晚和孩子談心，主動給孩子關(guān)注。

5、“不”就是“不”。有些家長溺愛孩子，任何要求都會滿足，從不說“不”。但許多孩子往往不能準(zhǔn)確區(qū)分“想要的”和“需要的”。家長沒義務(wù)讓孩子事事滿意，所以要學(xué)會堅(jiān)定地說“不”，并告知說“不”的合理原因。不要過多地討價還價。否則，孩子會認(rèn)為“不”并沒那么堅(jiān)定，從而使出各種招數(shù)，直到家長讓步。

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