近日,一份“家長因上學時間太早在班級微信群懟老師”的聊天記錄引發(fā)熱議,相關話題沖上熱搜。
微信群聊截圖顯示,上海市金山區(qū)某小學,一名學生家長向班里老師表示:“從今天開始,XX所有的第一節(jié)早課不上。讓他睡到自然醒,他現(xiàn)在的睡眠比早課重要些。孩子小,不適合太早起來。作為大人,太早了我也受不了,不想起來?!?/p>
隨后,有老師在微信群里對家長的言論進行了回應,在后續(xù)交談中,家長和老師發(fā)生了言語爭執(zhí)。
據(jù)極目新聞,3月1日,記者就此事多次致電當事學校,電話始終無人接聽。同日,上海市金山區(qū)教育局工作人員向記者表示,他們已經(jīng)關注到此事,目前聯(lián)系了家長和學校,正在溝通協(xié)調(diào)。
21世紀教育研究院院長熊丙奇分析,家校共育需要的是理性溝通,而不是所謂的霸氣對待學校老師。在互聯(lián)網(wǎng)時代,并非誰的聲音大、誰更強勢,就意味著誰有理,首先需要明確的是平等溝通的重要性。如果家長對學校的上學時間有意見,不應該去懟班主任,因為這個問題并非班主任甚至是學校能決定的,而是應該向當?shù)卣徒逃块T反映。
熊丙奇介紹,現(xiàn)在中小學生的上學時間,都是有統(tǒng)一規(guī)定的。學生具體的上學時間屬于公共決策,而非個別家長任性的問題。某位家長認為學生應該推遲上學時間,可能引來其他家長的反對。
“接受義務教育,就需要遵守義務教育的規(guī)定?!毙鼙嬲f,中小學生行為守則中有明確規(guī)定,作為一名學生,需要遵守學校的紀律,學校也要對學生進行規(guī)則教育。
編輯|段煉 蓋源源
校對|王月龍
封面圖片:視覺中國(圖文無關)
本文轉(zhuǎn)載自:極目新聞