朱晨欣 江西日報全媒體記者 陳化先

被形象喻為“沒有圍墻”的江西甘祖昌干部學院，因為“課堂在田野，吃住在農(nóng)家”的接地氣培訓模式，一經(jīng)創(chuàng)辦就引起社會各界的廣泛關注和好評。如今這所走過6年歷程的干部學院，員干部培訓數(shù)量不斷走高，截至7月中旬，干部學院累計開班1800余期，培訓來自全國26個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的學員共7.8萬余人。

近日，省委組織部公布2022年全省干部教育培訓好課程、優(yōu)秀教學團隊等評選結(jié)果，學院獲得好課程一門、優(yōu)秀教學團隊一個，獲獎分量比重在同類院校中居于前列。

突出課程開發(fā)，打造“紅色熔爐”

“通過一個個小故事把甘祖昌將軍和老阿姨的事跡串聯(lián)起來，讓他們形象更加生動、立體，而我就像村民一樣融入其中，既真實又感人?！笔〉刭|(zhì)局第三地質(zhì)大隊人事科副科長程琪涵對采茶劇《并蒂蓮花》贊不絕口。

建院伊始，學院就把課程建設作為立院之本，深挖本地紅色資源，不斷開發(fā)性教育課程，從最初的“一課一劇”，到現(xiàn)在擁有自主知識產(chǎn)權(quán)課程43門，其中《紅土地上話初心》《信仰萬歲——腳寫血書劉仁堪》《初心如炬——將軍故里紅色印記》3堂課先后獲評全省干部教育培訓好課程。

緊扣史人物，開發(fā)精品課。學院深挖甘祖昌、龔全珍、劉仁堪、賀國慶等英模人物的故事，抽調(diào)精干人員成立課程開發(fā)團隊，研發(fā)《走進將軍農(nóng)民甘祖昌》《賡續(xù)百年紅色基因——蓮花一支槍》等課程。學院還與新疆軍區(qū)、地方院校合作，把課題轉(zhuǎn)化為課程，開發(fā)了《毛澤東的蓮花三天》《甘祖昌將軍的家風》等課程。

創(chuàng)新呈現(xiàn)形式，豐富課程內(nèi)容。學院編排紅色教育題材采茶劇《并蒂蓮花》，由當?shù)卮迕褡跃幾詫ё匝?，村民白天種地、務工，晚上聚集祠堂，用濃濃的鄉(xiāng)音、真摯的感情演繹甘祖昌、龔全珍的感人故事。

貫通歷史現(xiàn)實，激活“紅色引擎”

小暑時節(jié)，一群來自南昌的中小學生在蓮花縣坊樓鎮(zhèn)沿背村禮堂里，聆聽蓮花一支槍的故事，又津津有味地翻閱著連環(huán)畫《蓮花一支槍》。為了豐富革命傳統(tǒng)教育形式，學院還組織編著出版《將軍當農(nóng)民》等革命傳統(tǒng)教育系列連環(huán)畫。

一座拱洞大小不一的老橋橫臥在南溪河上，學院青年教師孫文道介紹，這座始建于清乾隆年間的五福橋，本來有7個拱洞，因年久失修，其中兩個坍塌了，給村民出行帶來困難。上級部門撥付3萬元重修五福橋，甘祖昌將軍經(jīng)過仔細勘察，改“七拱橋”為“六拱橋”，節(jié)省了1萬余元。他用剩余資金又修了11座小橋，為后人留下了一心為民、實事求是、勤儉節(jié)約的佳話。

據(jù)介紹，甘祖昌將軍帶領鄉(xiāng)親們修建了3座水庫、25公里長的渠道、4座水電站、3條公路、12座橋梁……當年留下的一個個民生工程，現(xiàn)在都是一個個特色課堂。每堂課從故事的地點入手，深層次、多角度還原史人物、挖掘故事新意，不求宏大敘事，但很重視把細節(jié)講到位，讓故事“活起來”。學員們都說，這種現(xiàn)場教學非常生動、很有說服力。

引進群眾“教員”，搭建“沉浸式課堂”

不僅課堂在田野，吃住在農(nóng)家，而且百姓齊參與，人人是教員。

在沿背村虎形嶺、在共大茶廠、在農(nóng)家磨坊，學院組織開展戶外農(nóng)事勞動體驗活動，重溫甘祖昌將軍開荒的往事，體驗將軍當年植樹、種菜等勞動，引導員干部感悟老一輩共產(chǎn)人艱苦創(chuàng)業(yè)、一心為民的精神。

在學院帶動下，沿背村村民開辦了50多家民宿，每年參加“講本地紅色故事”比賽。學員入住村民家，與村民促膝長談，在沉浸式體驗中，學員打開心扉、結(jié)下朋友?！皼]有圍墻的教學模式，與百姓同吃同住更能有效地溝通，有利于了解村民需求和愿望?！笔∥娒袢诤限k信息統(tǒng)計處處長江肖敏如是說。

龔全珍的鄰居譚玉鳳上臺扮演“老阿姨”，甘祖昌將軍的外甥、沿背村原支部李昔林老人當起了訪談課嘉賓，從小便跟隨甘祖昌將軍修渠架橋的劉金嬌成了“村情顧問”……他們就是學院一直永遠不走的“教員”。

“學院打破了傳統(tǒng)教學‘有形’的圍墻，更打破了干部和群眾之間‘無形’圍墻，使學員身臨其境，不僅學習了解了鮮活的史知識，更重要的是受到了性熏陶，汲取了書本上沒有的智慧和力量?！备首娌刹繉W院常務副院長林俊江說。