四風(fēng)問題表現(xiàn)，一是形式主義，群眾反映最突出的是追求形式、不重實(shí)效，圖虛名、務(wù)虛功、工作不抓落實(shí)。二是，群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，不作為、不負(fù)責(zé)任。三是享樂主義，基層和群眾反映最多的是一些領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。四是奢靡之風(fēng)，主要是條件好了，許多方面做過頭，大手大腳、鋪張浪費(fèi)。一些領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨觀念淡薄，為群眾服務(wù)的自覺性不強(qiáng)，對(duì)“執(zhí)政為民”、“群眾利益無小事”的觀念認(rèn)識(shí)不到位，抱怨鄉(xiāng)村干部的工作太雜，責(zé)任過多，壓力過大。個(gè)別干部對(duì)群眾反映的困難和問題漠然視之，推諉扯皮，久拖不決，使一些簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化，最終導(dǎo)致矛盾激化，甚至造成群眾越級(jí)上訪或過激行為。

我將把這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為改進(jìn)作風(fēng)、提升工作實(shí)效的有利契機(jī)，狠抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，著力解決四風(fēng)方面存在的突出問題，洗凈自己思想和行為上的灰塵。具體的改進(jìn)措施是：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)

一是要把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一途徑，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、總系列重要講話、、十八屆三中全會(huì)精神，多讀原著，原汁原味學(xué)習(xí)理論，不斷提升自己的思想水平，增強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。二是從小事做起，嚴(yán)格按照章的要求約束言行，堅(jiān)決執(zhí)行的路線方針政策和、省委、市委、縣委重大決策部署，自覺做到講、顧大局、守規(guī)矩，令行禁止，言行一致，不做紀(jì)、政紀(jì)不容許的事。

（二）強(qiáng)化宗旨意識(shí)，深入教學(xué)一線，密切聯(lián)系群眾

嚴(yán)格按照縣局要求，完成規(guī)定的聽課和參加教研次數(shù)和節(jié)數(shù)，深入教學(xué)一線，廣泛聽取教職工、學(xué)生意見建議，做到教研與課改緊密結(jié)合。要主動(dòng)帶頭兼課，為教師做出榜樣，了解教情學(xué)情，成為課改的領(lǐng)頭雁，成為基礎(chǔ)教育發(fā)展的排頭兵。

（三）遵守各項(xiàng)規(guī)定，做到勤政廉潔，自覺抵制不正之風(fēng)

提高思想認(rèn)識(shí)，筑牢思想防線。要帶頭執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定和省、市、縣委有關(guān)紀(jì)律要求，自覺抵制不正之風(fēng)，要以共產(chǎn)員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為師生服務(wù)，為大局服務(wù)，為全局服務(wù)。嚴(yán)格遵守厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)規(guī)定，以焦裕祿同志為榜樣，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。對(duì)自己要嚴(yán)格，對(duì)組織紀(jì)律要有敬畏之心。講公德、講美德、講職業(yè)道德，注重自己的一言一行，帶頭樹立員干部的良好形象。

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