3分快3單雙計(jì)劃 是一份2017高考文綜全國(guó)一卷真題答案文科綜合高答案題答案，今年全國(guó)卷文綜試題揭開(kāi)面紗。合肥有考生表示，文綜難度和?？枷喈?dāng)，不過(guò)大題目由兩題變?yōu)槿}。

文物保護(hù)再成考查熱門

繼語(yǔ)文卷的多文本閱讀聚焦文物保護(hù)之后，今年的文綜試題同樣體現(xiàn)了對(duì)文物考古和傳統(tǒng)文化的關(guān)注。比如，今年的簡(jiǎn)答中就提到了“5·18博物館日”，稱故宮是一座建立在明清皇宮及其收藏基礎(chǔ)上的大型綜合性博物館，請(qǐng)考生談?wù)劰蕦m的旅游價(jià)值，并列舉故宮在環(huán)境保護(hù)和整治方面的措施。

同樣的，通州考古也進(jìn)入了今年的文綜試卷，試卷以通州發(fā)現(xiàn)的漢代漁陽(yáng)郡古城路縣遺址為背景，考古挖掘發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)漢墓葬800多座以及大量出土文物，要求考生作答研究發(fā)掘的價(jià)值。

此外，大熱的“一帶一路”也以展覽的形式進(jìn)入考題，要求考生根據(jù)展覽內(nèi)容完成參觀學(xué)習(xí)手冊(cè)，以元青花代表的絲綢之路通融榮的特點(diǎn)為背景，請(qǐng)考生談一下對(duì)其的理解和認(rèn)識(shí)。

共享單車成選擇題

今年的文綜試題除了體現(xiàn)對(duì)文物保護(hù)的關(guān)注，對(duì)于共享單車、天舟一號(hào)等科技進(jìn)步熱點(diǎn)也進(jìn)行了一定的體現(xiàn)。不過(guò)，這些“高大上”的熱點(diǎn)全部與生活相通，接了地氣。

比如，一道選擇題的題干內(nèi)容就以今年發(fā)射的天舟一號(hào)為背景，與公眾健康結(jié)合。題目指出，天舟一號(hào)上正在開(kāi)展的太空干細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，有利于老年人骨質(zhì)疏松的治療，科技的探索不僅局限于地面，在太空上也能進(jìn)行，請(qǐng)考生據(jù)此選擇出體現(xiàn)的科目的相關(guān)原理。

另外一道與“共享單車”相關(guān)的選擇題指出，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+手機(jī)支付+公租自行車，共同催生了共享單車、小橙車、小黃車……五彩繽紛的共享單車點(diǎn)綴了城市的街巷，不僅改變了人們的出行方式，還與城市公交地鐵一起構(gòu)建了綠色便利的交通網(wǎng)絡(luò)。題目也要求考生據(jù)此回答相關(guān)的原理。

為城市建設(shè)建言獻(xiàn)策

不少文綜試題還邀請(qǐng)中學(xué)生們?yōu)槌鞘薪ㄔO(shè)建言獻(xiàn)策，共同繪就理想的未來(lái)城市。比如，其中一道簡(jiǎn)答題以今年5月17日北京市委十一屆十四次會(huì)議提交的《北京城市總體規(guī)劃（2016年-2030年）》為背景，該規(guī)劃共開(kāi)展38個(gè)重點(diǎn)專題研究，并將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)留言、郵件、信件及現(xiàn)場(chǎng)留言等方式向公眾征集5200多條建議。題干中指出，有的公眾開(kāi)發(fā)能夠標(biāo)出積水情況的APP，助力海綿城市建設(shè)；有的公眾向政府咨詢綠色出行的實(shí)施措施；有的公眾關(guān)心社區(qū)服務(wù)和歷史文化名城建設(shè)。某高中生據(jù)此撰寫(xiě)論文，請(qǐng)考生為其完善提綱要點(diǎn)，提綱名字為《城市規(guī)劃中的公眾參與與政府回應(yīng)》。

在另外一道簡(jiǎn)答題中，試題則邀請(qǐng)學(xué)生共同繪就五彩斑斕的北京。關(guān)于北京的未來(lái)有許多設(shè)想，和諧北京、宜居北京、人文北京、智慧北京、創(chuàng)新北京，試題請(qǐng)考生談?wù)勗撛鯓永L就五彩斑斕的未來(lái)北京。

京津冀協(xié)同發(fā)展同樣需要中學(xué)生的“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”，在一道以此為背景的試題中，題目指出京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略開(kāi)展以來(lái)，作為中心城市，北京向周邊輸出人才、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)，拉動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，被稱為“外溢效應(yīng)”，要求考生談?wù)剬?duì)“外溢效應(yīng)”的認(rèn)識(shí)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探究原理

近年來(lái)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的熱潮在試卷中也有所體現(xiàn)，比如在一道選擇題中，就提到，北京某中學(xué)學(xué)生練攤玩創(chuàng)新，將公益集市搬進(jìn)老北京傳統(tǒng)廟會(huì)，將收入支援西部邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)學(xué)校，體現(xiàn)的原理讓考生作出選擇。

另外一道則以中學(xué)生獨(dú)特創(chuàng)意為背景。題目提到，熊貓光伏電站，是聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署的推廣項(xiàng)目，其實(shí)這是一個(gè)中學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)意，目前作為大型清潔能源設(shè)施已在山西大同建設(shè)，要求學(xué)生對(duì)其中體現(xiàn)的思想進(jìn)行作答。

：從元青花解析民族傳統(tǒng)文化

《民法總則》、元代青花瓷、中國(guó)水墨畫(huà)進(jìn)入了今年文綜的試題。來(lái)自北京教育答案院的專家表示，這體現(xiàn)了今年的高答案題，注重考查考生的學(xué)科素養(yǎng)，引導(dǎo)考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

專家舉例時(shí)表示，“中學(xué)生廟會(huì)練攤”收入將作為獎(jiǎng)學(xué)金提供給西部貧困地區(qū)中學(xué)的試題，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的友善精神，引導(dǎo)考生懂得在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的意義。通過(guò)“《民法總則》與每個(gè)人的一生息息相關(guān)”的描述，引導(dǎo)考生理解《民法總則》的頒行對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)以及保護(hù)公民民事權(quán)利的重大意義。“謀劃首都未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的新藍(lán)圖”通過(guò)對(duì)首都未來(lái)發(fā)展問(wèn)題的探究，引導(dǎo)考生理解“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念，以及富強(qiáng)、民主、文明、和諧等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體要求。

此外，對(duì)傳統(tǒng)文化的重視也是一如既往。比如，第25題以中國(guó)水墨畫(huà)“墨分五色”的傳神技法為題材；第41（3）題通過(guò)元代青花瓷的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解文化發(fā)展的客觀規(guī)律，促進(jìn)形成對(duì)待民族文化和世界文化的正確態(tài)度，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“一帶一路”的現(xiàn)實(shí)意義。

此外，試題關(guān)注了國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)全球化的分析、維和常備警隊(duì)的組建、“兩會(huì)”召開(kāi)、科技助力健康中國(guó)、《民法總則》的頒行、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、《北京城市總體規(guī)劃》的編制、共享單車、中學(xué)生義賣……試題內(nèi)容體現(xiàn)了生活的豐富性和層次性，引導(dǎo)學(xué)生“身在校園，心系天下”。

歷史：謎語(yǔ)、漫畫(huà)創(chuàng)新出題形式

謎語(yǔ)和漫畫(huà)進(jìn)了歷史考題。今年文綜試卷的歷史科目通過(guò)更加多元的出題形式，體現(xiàn)了對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。北京教育答案院專家表示，總體上看，今年的試題視野開(kāi)闊，立意深遠(yuǎn)，形式活潑多樣，考查角度新穎靈活，開(kāi)放多元，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性和綜合性的原則。

其中對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)是試卷特色之一。比如，第12題以通州（北京城市副中心）最新考古發(fā)掘成果為立意，豐富了考生對(duì)北京歷史的認(rèn)知；第13題以北宋名臣包拯在民間享有崇高威切入試題，考查考生對(duì)中國(guó)古代制度變遷的把握，也是對(duì)清風(fēng)正氣的呼喚與提倡。

另外，試題還體現(xiàn)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，并注重貼近中學(xué)教學(xué)實(shí)際。例如第15題用謎語(yǔ)這種寓教于樂(lè)的傳統(tǒng)大眾文化形式設(shè)置情景，第22題用漫畫(huà)方式，考查考生提取信息、綜合分析的能力；第37題則從現(xiàn)當(dāng)代兒童保護(hù)和兒童倫理道德教育這兩個(gè)重要議題出發(fā)，關(guān)注兒童的發(fā)展、權(quán)益及親子倫理，探討當(dāng)代社會(huì)主義新型倫理道德建設(shè)等社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，很好地體現(xiàn)了關(guān)注現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生實(shí)際的特點(diǎn)。

地理：從故宮開(kāi)放措施看環(huán)保

上午文綜答案結(jié)束。記者注意到，二十四節(jié)氣進(jìn)入了今年北京文綜地理卷的考題；此外，地理命題依然堅(jiān)持以圖表做第二語(yǔ)言，并保持適度開(kāi)放，在某些試題中給予考生一定的選擇性。

北京教育答案院專家表示，課程標(biāo)準(zhǔn)和答案說(shuō)明所規(guī)定的地理學(xué)科主干知識(shí)是選擇命題內(nèi)容的主要依據(jù)。2017年地理命題進(jìn)一步凝練多年來(lái)北京卷形成的特色，重視主干知識(shí)與中國(guó)國(guó)情、傳統(tǒng)文化、時(shí)事熱點(diǎn)以及國(guó)際視野的融合和銜接。比如，第6、7題以西部三個(gè)省區(qū)的土地利用類型為例，考查學(xué)生對(duì)我國(guó)不同省級(jí)行政單位自然地理和人文地理?xiàng)l件的差異；圖3以春分至秋分這一時(shí)間段表示3至9月間某區(qū)域的降水量的變化，自然而然地把傳統(tǒng)文化中的二十四節(jié)氣和天氣變化結(jié)合，繼而以芒種至小暑為例，考查學(xué)生對(duì)該時(shí)段內(nèi)地理事物和現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)；第5題以2017年5月下旬在北京召開(kāi)的第40屆南極條約協(xié)商會(huì)議為話題，體現(xiàn)我國(guó)南極科學(xué)考察的重要意義；第36題、第41（1）題分別以匈牙利、東非為例，考核學(xué)生對(duì)不同地理區(qū)域應(yīng)當(dāng)具有的地理分析方法和應(yīng)當(dāng)熟悉的地理知識(shí)。

在命題形式上，地理卷保持了多樣和開(kāi)放。試卷繼續(xù)堅(jiān)持近年來(lái)地理圖表制作多樣化的基本脈絡(luò)，注重對(duì)學(xué)生初步具備分析地理圖表能力的考核。同時(shí)，試題堅(jiān)持設(shè)問(wèn)的適度開(kāi)放性，引導(dǎo)和考核學(xué)生的創(chuàng)新思維，比如第40（1）題，通過(guò)“列舉故宮博物院在對(duì)公眾開(kāi)放游覽方面應(yīng)采取的環(huán)境保護(hù)措施”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)和理解，對(duì)環(huán)保措施進(jìn)行作答；第41（1）要求學(xué)生在“在1月和7月中任選其一，說(shuō)明該自然帶的景觀特點(diǎn)和成因”，要求考生利用所學(xué)知識(shí)，闡述自己對(duì)熱帶干草原景觀特點(diǎn)的歸納分析。

1、規(guī)范答題，在答題框內(nèi)答題。

2、即使不會(huì)也不要空，答了就有分。

3、審題要慢，可以先看問(wèn)題，帶了問(wèn)題仔細(xì)看懂材料，作答要細(xì)致，看清楚要幾問(wèn)，分別回答，暫時(shí)不會(huì)的可以留一定的空格。

4、回答要講究要點(diǎn)化，序號(hào)化，段落化。

5、要點(diǎn)全面，思維要開(kāi)，盡可能多答幾點(diǎn)—“廣度第一，深度第二”。

6、要學(xué)會(huì)看該題的分值答題，看分值的大小組織答案，1-2分就一，兩句話，不必要展開(kāi)，可以說(shuō)你答的每一句話都可能得分。

7、要合理安排好答題的空間，卷面清晰很重要。