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1、第一步，孩子將這學(xué)期所學(xué)的生字拼音中n和l開頭的字找出來，n開頭的寫在一邊，l開頭的寫在另一邊。

2、第二步，畫草圖。中心圖讓孩子自己設(shè)計(jì)，只要與所表達(dá)的內(nèi)容相符就可以。N的主圖，孩子用n畫了個(gè)太陽表情，除了圓，全部由n組成。L的主圖，用的五角星，里面全是l。然后讓孩子觀察，這些字可以按什么方法分類。孩子用拼音字母的個(gè)數(shù)分類，并用不同的顏色來表示不同的分類。

3、第三步，記憶。為了記住每個(gè)字和拼音，要找方法記住它們。在我的提示下，n開頭的，孩子在每個(gè)字旁邊配上了相符的畫，“泥”字配的一坨泥巴，“你”字畫的小姑娘，“奶”字畫的奶瓶，“腦”字畫的電腦等。

4、第四步，畫正圖。孩子重新畫正圖，涂好色，這也是一次強(qiáng)化記憶。

5、第五步，內(nèi)化。將圖上的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)，就是不看圖，想字。孩子閉上眼睛，自己嘗試節(jié)一下，還不錯(cuò)，基本記住。

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