1、第一步,孩子將這學(xué)期所學(xué)的生字拼音中n和l開頭的字找出來,n開頭的寫在一邊,l開頭的寫在另一邊。
2、第二步,畫草圖。中心圖讓孩子自己設(shè)計(jì),只要與所表達(dá)的內(nèi)容相符就可以。N的主圖,孩子用n畫了個(gè)太陽表情,除了圓,全部由n組成。L的主圖,用的五角星,里面全是l。然后讓孩子觀察,這些字可以按什么方法分類。孩子用拼音字母的個(gè)數(shù)分類,并用不同的顏色來表示不同的分類。
3、第三步,記憶。為了記住每個(gè)字和拼音,要找方法記住它們。在我的提示下,n開頭的,孩子在每個(gè)字旁邊配上了相符的畫,“泥”字配的一坨泥巴,“你”字畫的小姑娘,“奶”字畫的奶瓶,“腦”字畫的電腦等。
4、第四步,畫正圖。孩子重新畫正圖,涂好色,這也是一次強(qiáng)化記憶。
5、第五步,內(nèi)化。將圖上的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí),就是不看圖,想字。孩子閉上眼睛,自己嘗試節(jié)一下,還不錯(cuò),基本記住。
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