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精神分析法

精神分析法又稱為心理分析法，一般以1895年弗洛伊德與布洛伊爾出版的《關(guān)于歇斯底里的研究》作為心理分析正式創(chuàng)立的標志。

一．理論基礎(chǔ)

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1.潛意識理論：弗洛伊德把人的整個心理活動分為三部分：即意識、前意識和潛意識。

物各基給權(quán)至類，精劃圓包該。

2.人格結(jié)構(gòu)理論：人格由本我、自我、超我三部分組成。

3.性欲學(xué)說：弗洛伊德認為人的一切行為都是以性力為動力的。性心理的發(fā)展，依次通過五個階段：

（1）嬰幼兒期性欲，包括口腔期和肛門期；大約在1-2歲

（2）兒童期性欲，包括戀母期和戀父期；年齡在3-6歲

兩制點本情程總，門爭務(wù)確驗局細。

（3）潛伏期性欲，又稱少年早期；年齡在6-12歲

（4）青春期性欲，通過正常的性行為求得滿足。

4.精神分析學(xué)說的修正

第一次修正是在本世紀初，阿德勒和榮格修正的重點在于幼兒性欲學(xué)說；第二次修正在三四十年代，以沙利文、霍妮、弗洛姆、艾里克森為代表，創(chuàng)立了新弗洛伊德主義。

二．輔導(dǎo)方法

1.基本原理：精神分析法主要是把來訪者所不知曉的癥狀產(chǎn)生的真正原因和意義，通過挖掘潛意識的心理過程將其招架到意識范圍內(nèi)，使來訪者真正了解癥狀的真實意義，便可使癥狀消失。

2.輔導(dǎo)目標：一是使?jié)撘庾R意識化，使?jié)撘庾R沖突表面化從而幫助來訪者重新認識自己或重建人格；二是幫助來訪者克服潛意識沖突。

3.輔導(dǎo)關(guān)系：強調(diào)輔導(dǎo)員隱藏的角色，以使來訪者能將他們的情感投身到輔導(dǎo)員向上。

4.輔導(dǎo)過程：一般分為準備期、預(yù)備治療期和治療一至三期。

5.具體方法：一般采用自由聯(lián)想、移情、阻抗、闡釋等典型的方法和策略。

其中釋夢是精神分析的一種重要方法，“夢的工作”包括以下六種規(guī)律：

（1）象征化： （1）象征化：用一種中性事物來象征、替代一種所忌諱的事物，以減少或引起夢中自我的痛苦或創(chuàng)傷。

（2）移置：在夢中將對某個對象的情感轉(zhuǎn)移和投身于另一個對象方面去。

（3）凝縮：在夢中將內(nèi)心所愛或恨的幾個對象凝縮成一個形象表現(xiàn)出來。

（4）投射：在夢中將自己某些不好的愿望或意念投射于他人，以減輕對自我的譴責。

（5）變形：在夢中將潛意識的欲望或意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來。

（6）二次加工

三．貢獻與局限

心理分析理論是最早發(fā)展起來的一種輔導(dǎo)模式，它強調(diào)潛意識對行為的重要作用，重視嬰幼兒期心身發(fā)展的意義，所創(chuàng)立的一些方法和技術(shù)都有積極的貢獻。為其后許多新的理論的創(chuàng)立提供了參考。但由于這種方法必須由受過專門訓(xùn)練的咨詢者施行，需對來訪者付出較多的時間和精力，限制了它的推廣；本身潛意識的作用，過分強調(diào)嬰幼兒期的發(fā)展，特別是過分強調(diào)嬰幼兒期的性經(jīng)驗，都使這一理論受到局限。

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