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1、給予耐心的指導(dǎo)。高二孩子往往還比較叛逆，產(chǎn)生厭學(xué)的心理也是一種正常的現(xiàn)象，因?yàn)楦咧袝r(shí)期的壓力比初中、小學(xué)都要大很多，面對(duì)緊密的課程與飛快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，學(xué)生的心理不免產(chǎn)生恐慌，這時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，給予耐心、合理的溝通，幫助孩子走出厭學(xué)陰影，讓孩子能夠盡快從不良情緒中走出來。

2、與學(xué)校及時(shí)溝通。高中時(shí)期的孩子，大多數(shù)的時(shí)間都在學(xué)校與父母相處的時(shí)間逐漸減少，而且很多時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如老師，所以家長(zhǎng)也要保持與學(xué)校的及時(shí)溝通，及時(shí)了解自己孩子的情況，在發(fā)現(xiàn)自己孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，要及時(shí)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行溝通，尋求辦法調(diào)整孩子的心態(tài)，幫助孩子盡快的從厭學(xué)情緒中走出來，更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

3、給孩子一定空間。處于高中時(shí)期的孩子與初中和小學(xué)時(shí)期的孩子不同，已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大成人，有了自己的獨(dú)立意識(shí)與主見，所以作為家長(zhǎng)的我們，一定要充分尊重孩子的人格，給孩子一定的私人空間，在保證他們健康成長(zhǎng)的同時(shí)，讓他們學(xué)會(huì)去獨(dú)立的生存與交往。如果家長(zhǎng)在這時(shí)還過于要求孩子聽話，往往會(huì)加重孩子的不良情緒，影響孩子的健康發(fā)展，對(duì)于緩解孩子的厭學(xué)情緒也是不利的。

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