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1、盡快想通，盡快穩(wěn)定自己的情緒。孩子健康地活著，還有機會重回正軌。其次，學習是一件終生完成的事業(yè)，不上學，不代表他再也沒有機會學習。再次，孩子能夠回家，證明他還愛你。還有，孩子失學和你失業(yè)沒有本質(zhì)區(qū)別，是生活挫折，不是災(zāi)難。最后，想想面子重要，還是孩子重要。

2、把孩子留在身邊，并想辦法讓他做事。要把孩子留在身邊，保證每天都能見面，這樣孩子才會覺得自己是安全的，才有助于孩子重新找到生活目標。孩子只要還在家，家就是壁壘，就是避風港，就可以保護孩子不被“壞人”盯上，真的學壞。在這里要提醒一點，如果家長處理方法得當，孩子重新返回學校的可能性是非常大的，所以一定不要忘了想辦法保留孩子的學籍。

3、陪孩子走出去。有的家長覺得孩子輟學是丟人現(xiàn)眼的事，把孩子關(guān)在家里，生怕別人知道。這種做法會導致孩子與周圍環(huán)境脫離，走向自我封閉。家長要和孩子一起勇敢地走出去，一起逛街購物，走親訪友，并光明正大地談?wù)摵⒆拥默F(xiàn)狀。因為孩子并沒有錯，只是處于一個調(diào)整或選擇的關(guān)口，為什么要藏起來呢？自己不把孩子當怪物，別人是不會把你的孩子當怪物的，因為這不關(guān)別人的事，誰也不會真的操心。陪孩子走出去是幫孩子理智地認識社會，公正地、不偏執(zhí)狹隘地鉆某個牛角尖，能在心里重新評估學校和學習的必要性。

4、融洽親子關(guān)系，讓孩子與家長重建互信。如果家長和孩子的關(guān)系重新回到了親密和諧的正常狀態(tài)，孩子會做出他的選擇。當然，選擇可能是孩子決定重回學校，自然皆大歡喜。但也可能孩子決定真的從此就不上學了，也千萬不要把這看做失敗，因為如果孩子深思熟慮后決定了，那只能說他可能真的不適合這種學校教育。但孩子的課堂并不是只有一種模式，還有很多選擇，只要他愿意，無論學什么，何嘗不是在繼續(xù)他的學業(yè)？

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