1、一開始不要強迫孩子:我們不要給孩子增加任何的心理負(fù)擔(dān),如果你對孩子說教,或者強迫他和別的小朋友玩,反而會讓孩子更加抗拒。小可的媽媽就選擇不強迫,不說教的方式,不給孩子施加壓力。
2、有意引導(dǎo)孩子:我們可以引導(dǎo)自己的孩子主動和對方互動,如果孩子表現(xiàn)很沮喪,也可以通過引導(dǎo)對方孩子的行為,來達到兩人互動的目的。比如,案例中的媽媽知道自己孩子性格內(nèi)向,就引導(dǎo)性格開朗活潑的妹妹,通過妹妹主動與小可交流,來促使小可自然而然的和妹妹互動。
3、鼓勵孩子:在孩子做得好的時候,及時給予孩子鼓勵,可以讓孩子更加自信,也能強化他們好的行為。媽媽在小可接受了妹妹玩他的玩具之后,及時給與孩子鼓勵,增強了他和小妹妹互動的信心,得到媽媽的肯定,也讓他更加愿意和妹妹分享自己的玩具。
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