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1、尊重孩子內(nèi)向的性格。就像清華大學(xué)劉瑜教授尊重“孩子正勢(shì)不可擋地成為一個(gè)普通人”，家長(zhǎng)在引導(dǎo)之前也要先尊重孩子的性格特點(diǎn)。并不是每個(gè)孩子都要活潑外向才是可愛(ài)的、聰明的，內(nèi)向的孩子也有自己小靦腆、小害羞的萌萌噠之處。只要孩子的內(nèi)向不會(huì)影響正常的人際交往，家長(zhǎng)其實(shí)不用刻意去改變孩子的性格，讓孩子安靜地一個(gè)人多讀一些書(shū)、多靜下心來(lái)思考也是很好的。

2、主動(dòng)和孩子交流。從孩子在媽媽的肚子里開(kāi)始，家長(zhǎng)就可以主動(dòng)和孩子多交流，語(yǔ)言的力量是潛移默化的。雖然孩子不會(huì)說(shuō)話之前可能無(wú)法回應(yīng)家長(zhǎng)，但慢慢聽(tīng)著聽(tīng)著，他就懂了。更重要的是，家長(zhǎng)的主動(dòng)交流會(huì)營(yíng)造一種良好的溝通氛圍，讓孩子感受到互動(dòng)的美好和樂(lè)趣，這樣環(huán)境長(zhǎng)大的孩子，會(huì)更愿意去和周圍的人打交道，也會(huì)更懂得如何去適應(yīng)環(huán)境，性格也會(huì)更傾向于外向。

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