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1、減少作業(yè)量。教師在布置作業(yè)的時(shí)候,一定要從實(shí)際學(xué)生課堂情況出發(fā),要有針對(duì)性,實(shí)用性。

2、讓作業(yè)變得有趣味性。教師在布置作業(yè)的時(shí)候一定要考慮到學(xué)生的興趣,愛(ài)做的,不愛(ài)做的要掌握好,這樣學(xué)生們就會(huì)喜歡上做作業(yè)。

3、賞識(shí)法。教師先夸贊學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓他有自強(qiáng)心里,然后再說(shuō)如果每次作業(yè)都完成了就更好了之類(lèi)的方法來(lái)說(shuō)教。

4、口頭通知與要求記錄。 教師在布置作業(yè)的時(shí)候,一定要先口頭通知清楚并說(shuō)明注意事項(xiàng),然后還要讓學(xué)生們一定做好書(shū)面記錄。

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