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1、激發(fā)孩子的想象力：愛思考的一個(gè)重要表現(xiàn)是想象力豐富。我們不妨通過(guò)一些有趣的訓(xùn)練，比如和孩子一起玩游戲，一起畫畫，一起重新創(chuàng)作故事，激發(fā)孩子的想象力，吸引孩子的興趣，讓孩子愛上思考。

2、讓孩子在學(xué)習(xí)中動(dòng)腦思考：愛思考、會(huì)思考的孩子往往成績(jī)都比較好。學(xué)習(xí)過(guò)程也是對(duì)孩子思考能力的鍛煉。在孩子的學(xué)習(xí)中,我們要鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦筋。當(dāng)孩子做作業(yè)遇到難題時(shí)，不要告訴他答案，而要引導(dǎo)他分析題目，思考解題方法。愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷比獲得知識(shí)更重要。不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活的最大樂(lè)趣。從小培養(yǎng)孩子的思考與表達(dá)能力，無(wú)疑是有益于他們的一生的事情。孩子不愛動(dòng)腦筋也有可能是注意力不夠集中引起的，家長(zhǎng)們?cè)谑褂靡陨戏椒ǖ耐瑫r(shí)也可以培養(yǎng)孩子的注意力。

3、鼓勵(lì)孩子的好奇心：有的孩子之所以變得不愛思考，可能是因?yàn)楹闷嫘脑獾搅舜驌?。比如孩子某一次因?yàn)楹闷姘淹婢呓o拆了，家長(zhǎng)生氣斥責(zé)了孩子；比如孩子總愛問(wèn)一些沒(méi)頭沒(méi)腦、稀奇古怪的問(wèn)題，可家長(zhǎng)總是不理睬。這些都是對(duì)孩子好奇心的打擊。好奇心是孩子與生俱來(lái)的寶貴品質(zhì)，是孩子主動(dòng)思考的源頭。所以，家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的好奇心，鼓勵(lì)孩子的探索精神。

4、讓孩子獨(dú)立做事：孩子動(dòng)手少了，動(dòng)腦也就少了，獨(dú)立思考的能力就得不到鍛煉。所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己動(dòng)手去做力所能及的事情，既提高了獨(dú)立生活的能力，也鍛煉了思考能力。

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