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1、首先，要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，分析其性格形成的原因。造成孩子內(nèi)向、膽小怯懦性格的原因是多方面的，主要是環(huán)境與教育的影響。

2、有的家庭以權(quán)威型模式教孩子，父母過度限制孩子的活動(dòng)，使孩子只能服從，沒有表露意愿的機(jī)會(huì)，造成孩子唯唯諾諾，缺乏一定的交往能力;父母過分嬌寵孩子，事事包辦替代，使孩子喪失鍛煉的機(jī)會(huì);或者父母過分嚴(yán)厲，孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢;有的孩子因?yàn)槟懬踊蛴锌诔缘日Z言障礙，不習(xí)慣在人多的場合表現(xiàn)自己。此刻，我們不應(yīng)強(qiáng)迫孩子去表現(xiàn)，甚至責(zé)怪他，這樣做很容易傷害孩子的自尊心，使孩子變得更加退縮。研究表明，民主型的家庭氣氛對(duì)孩子的健全人格的形成最為有利。

3、因此我們應(yīng)當(dāng)把孩子當(dāng)作獨(dú)立的人來看待，尊重孩子的情感和需要，滿足他們的合理的需要與要求，并進(jìn)行正確的引導(dǎo)。其次，需要取得家園密切配合，讓家長多為孩子提供與家庭成員及外界交流的機(jī)會(huì)。要保護(hù)孩子的說話興趣，做孩子的忠實(shí)聽眾，使孩子有表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)和傾訴的對(duì)象。在此基礎(chǔ)上，家長要利用走親訪友、集體活動(dòng)、外出游玩等機(jī)會(huì)擴(kuò)大孩子的交往范圍，把孩子逐步推向多種社會(huì)圈，使孩子在交流活動(dòng)中逐步喜歡交往，繼而變被動(dòng)交往為主動(dòng)交往，從而獲得自我發(fā)展的信心和動(dòng)力。幼兒是弱小的，須依附于人，成人對(duì)他們的熱愛和關(guān)懷是他們身心健全發(fā)展的重要條件，愛是做好一切教育工作的前提條件。

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