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1、態(tài)度平靜自然，不予過分注意。年幼的孩子還不可能真正理解所說的臟話中影射的不健康的內(nèi)容，更沒有意識到說臟話、罵人有什么不對。假如家長對此不予大驚小怪，而是悄悄注意孩子舉動，他也許不會再重復(fù)說臟話了。反之，家長的驚駭和憤怒、旁人的發(fā)笑和慫恿，會引起孩子對自己所說臟話的注意，讓他覺得臟話具有刺激性和傷害性，待到他憤怒、興奮時，便會口出臟話來攻擊他人。

2、讓孩子學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)情感。家長和老師要經(jīng)常教育孩子懂得這樣一個道理：罵人，是無助于解決矛盾和沖突的，聰明的孩子應(yīng)該運(yùn)用幽默、機(jī)智的語言來化解對方的敵對情緒，同時也使自己的心中怒火平息，減少心理壓力。

3、耐心說服教育。嬌聲怪氣、用詞污穢、病語連篇等，都是孩子們使用語言中應(yīng)該避免的弊病，一旦發(fā)現(xiàn)，應(yīng)隨時幫助孩子矯正。例如：這句話聽起來很難聽，這不是一個好孩子要說的話。好孩子是不能說臟話的，你看，爸爸媽媽和老師都不說臟話，是嗎?。大家都不喜歡這句臟話，如果別人罵了你，那是他的不對，你不應(yīng)該罵他，因?yàn)槟阋鲆粋€文明懂禮貌的孩子。你看，你罵人，別人多不高興，今后再別罵人了，好嗎?

4、如果孩子罵人、說臟話屢教不改，家長和老師應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施。首先要讓孩子認(rèn)錯，向被罵方道歉。其次，讓孩子把我保證再不罵人這句話抄寫幾十遍。另外，取消孩子的某些權(quán)利，如取消獎勵和有關(guān)活動計(jì)劃等等。

5、家長要以身作則。兒童是通過模仿來學(xué)習(xí)語言的。因此，他們最初接觸的成年人，如父母或祖父母，常常是他學(xué)習(xí)、豐富語言的主要榜樣。如果家長經(jīng)常口出穢言，對待鄰居、同事的態(tài)度惡劣，當(dāng)然也就別想指望孩子語言美。

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