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學習不是一蹴而就的，有學習好的，自然有學習差的。學習不好的學生也不必妄自菲薄，本文整理了差生學習方法，供參考。

提前預習分兩種類型。一是在學期前對課本進行通覽，通過自學加以理解，同時標注難點；二是課前預習，使自己對老師要教授的內(nèi)容心中有底，知道重難點所在，在課堂上帶著問題去聽講。

每一章的關(guān)鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節(jié)的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費時間。自然提高效率。

?可以經(jīng)常向老師請教復習的方法，一定要不恥下問，老師其實很開心同學喜歡請教他問題！這證明你在思考，在學習、在進步！所以，不要害怕問老師問題！并且不要拖，當天問題，當天解決！

建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學習多個章節(jié)或整本書時對整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識點的綜合應用問題。另外，每一章中的相同或相似的內(nèi)容應該橫向檢查，如數(shù)學公式、定理、公理等，以便于理解和記憶，這是非常有用的。請注意，記錄這些內(nèi)容的文件應粘在教材目錄上，以便便于查閱。

理科學習更重要的是弄清楚道理，不論學習什么內(nèi)容，都要問為什么，要保持求知欲。養(yǎng)成良好的思維習慣，在學習中注意新舊知識、學科之間的聯(lián)系，不要孤立對待知識。

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