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【答案】（1）①資源的有限性與人類需求的無限性的矛盾；②短期經(jīng)濟(jì)利益與長遠(yuǎn)環(huán)境效益的矛盾；③局部利益與整體利益的矛盾；④個(gè)人利益與大眾利益的矛盾。

（2）①經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；②誰污染誰治理、誰開發(fā)誰保護(hù)原則；③預(yù)防為主，防治結(jié)合原則。

（3）對象：個(gè)人、企業(yè)、政府。手段：法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、技術(shù)手段、宣傳教育手段。

（4）經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)效益、環(huán)境效益、可持續(xù)。

【解析】本題主要考查的知識(shí)點(diǎn)為：節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。

（1）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)教材知識(shí)，可以從“資源有限性和需求無限性、短期經(jīng)濟(jì)利益和長遠(yuǎn)環(huán)境效益、局部利益和整體利益、個(gè)人利益和大眾利益”四個(gè)角度分析作答。

（2）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)教材知識(shí)，可以從“經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則；誰污染誰治理、誰開發(fā)誰保護(hù)原則；預(yù)防為主，防治結(jié)合原則”三個(gè)角度分析作答。

（3）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)教材知識(shí)，可以從“管理對象為：政府、企業(yè)、個(gè)人”和“管理手段：行政、法律、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、宣傳教育”兩個(gè)角度分析作答。

（4）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)教材知識(shí)，可以從“堅(jiān)持加強(qiáng)環(huán)境管理，有助于促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益、社會(huì)效益和環(huán)境效益三者有機(jī)統(tǒng)一”和“堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展之路”兩個(gè)角度分析作答。

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