想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于eee是什么方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于eee是什么方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

試根據(jù)給出的Flash課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

語(yǔ)文

1、觀看中學(xué)語(yǔ)文課程多媒體教學(xué)演示文稿《背影》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

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答案：二級(jí)指標(biāo)： 1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。 3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。 4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。優(yōu)點(diǎn)： 1．課件內(nèi)容充實(shí)，有啟發(fā)性。 2．課件條理清楚，邏輯性強(qiáng)，適合課堂演示。 3．課件主題突出，能體現(xiàn)真實(shí)情感。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)： 1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。 2．缺少學(xué)習(xí)過(guò)程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過(guò)程。 3．部分畫面不夠美觀，圖片不清晰，部分字體較大，字體顏色運(yùn)用稍雜。 4．文檔和背景資料不足——適當(dāng)增加文檔和背景資料內(nèi)容。 2、請(qǐng)觀看中學(xué)語(yǔ)文專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的一個(gè)主題《橋之美》（參見(jiàn)

）試根據(jù)給出的教育（教學(xué)）網(wǎng)站教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

參考答案

子說(shuō)使點(diǎn)命此入角安石越低技京住縣聽(tīng)。

二級(jí)指標(biāo):

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

用能等電高現(xiàn)條山華裝寫?zhàn)B火。

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。

4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí).評(píng)價(jià)等級(jí):優(yōu),良,中,差。其中1為優(yōu)，2，3，4為良

參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn):1．網(wǎng)站內(nèi)容翔實(shí)，科普性強(qiáng)。

2．網(wǎng)站閱讀、瀏覽無(wú)障礙，上下頁(yè)轉(zhuǎn)換自如，鏈接準(zhǔn)確無(wú)誤。適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：

1．交互性稍差，沒(méi)有學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或者討論區(qū)等。

2．媒體使用較單調(diào)——適當(dāng)使用動(dòng)畫和視音頻來(lái)表現(xiàn)橋之美。

3．只能單純?yōu)g覽，不能開(kāi)展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。

4．缺少測(cè)驗(yàn)題——設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)題及參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5．缺少學(xué)習(xí)過(guò)程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過(guò)程。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

教育性二級(jí)指標(biāo)和評(píng)價(jià)等級(jí):40%,寫出三條指標(biāo)以上、評(píng)價(jià)等級(jí)基本合理給滿分，否則酌情減分

優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn):60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分

3、請(qǐng)觀看《荷葉傘》演示文稿，試根據(jù)給出的多媒體課件藝術(shù)性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

參考答案：

二級(jí)指標(biāo)：

1、幻燈片簡(jiǎn)潔美觀布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。

2、恰當(dāng)運(yùn)用音效和切換方式

3、畫面不呆板、不花哨。

4、請(qǐng)觀看《荷葉傘》演示文稿，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

二級(jí)指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。

4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)良中差.其中1，3，4為良，2為優(yōu)

參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容組織恰當(dāng)，直觀性和趣味性強(qiáng)。

2．課件操作簡(jiǎn)單，適合課堂演示使用。

3．畫面簡(jiǎn)潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：

1．交互性稍差，不易控制——多設(shè)置些鏈接，使頁(yè)面間的轉(zhuǎn)換更方便。

2．音效的使用不完整——如試驗(yàn)的畫面等內(nèi)容也要使用音效。

3．學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于詳細(xì)——如所有的知識(shí)幾乎都板書在投影上，過(guò)于繁雜。

5、請(qǐng)觀看中學(xué)語(yǔ)文課程多媒體教學(xué)演示文稿《荷葉 母親》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

參考答案：

二級(jí)指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。

4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。

參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容充實(shí)，有啟發(fā)性。

2．課件條理清楚，邏輯性強(qiáng)，適合課堂演示。

3．課件主題突出，體現(xiàn)母愛(ài)情真。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：

1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。

2．缺少學(xué)習(xí)過(guò)程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過(guò)程。

3．部分畫面不夠美觀，字體顏色運(yùn)用稍雜，圖片過(guò)大——文字顏色力求統(tǒng)一，圖片不宜過(guò)大，留出天頭和底角。

4．文檔和背景資料不足——適當(dāng)增加文檔和背景資料內(nèi)容。

6、請(qǐng)觀看中學(xué)語(yǔ)文課程多媒體教學(xué)實(shí)錄《青蛙搬家》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

參考答案：

二級(jí)指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。

4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。

參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)：

1．教學(xué)過(guò)程清晰，條理性強(qiáng)。

2．學(xué)生主動(dòng)積極，體現(xiàn)學(xué)生為主體。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：

1．內(nèi)容難度較大，學(xué)生理解吃力——適當(dāng)降低難度。

2．學(xué)生活動(dòng)相對(duì)較少——加強(qiáng)師生互動(dòng)，。

7、請(qǐng)觀看中學(xué)語(yǔ)文課程多媒體教學(xué)演示文稿《荷塘月色》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

參考答案：

二級(jí)指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。

4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。

參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容充實(shí)，有啟發(fā)性。

2．課件簡(jiǎn)單易用，適合課堂演示。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：

1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。

2．沒(méi)有使用音效——音樂(lè)在需要烘托氣氛的時(shí)候使用。

3．缺少學(xué)習(xí)過(guò)程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過(guò)程。

4．部分畫面不夠美觀，字體顏色運(yùn)用稍雜，圖片過(guò)大——文字顏色力求統(tǒng)一，圖片不宜過(guò)大，留出天頭和底角。

5．文檔和背景資料不足——適當(dāng)增加文檔和背景資料內(nèi)容

8、請(qǐng)觀看小學(xué)語(yǔ)文專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《桂林山水》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。參考答案：二級(jí)指標(biāo)：（1）．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。（4）．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)良中差.其中1，3，4為良，2為優(yōu)參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)：（1）．網(wǎng)站內(nèi)容翔實(shí)，圖片展示直觀。（2）．網(wǎng)站閱讀、瀏覽無(wú)障礙，上下頁(yè)轉(zhuǎn)換自如，鏈接準(zhǔn)確無(wú)誤。適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：1）．交互性稍差，沒(méi)有學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。（2）．媒體使用較單調(diào)——適當(dāng)使用動(dòng)畫和視音頻來(lái)表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。（3）．只能單純?yōu)g覽，不能開(kāi)展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。（4）．測(cè)驗(yàn)題不足——多設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5）．缺少學(xué)習(xí)過(guò)程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過(guò)程。

9、觀看Flash課件《濟(jì)南的冬天》，試根據(jù)給出的Flash課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

參考答案：

二級(jí)指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。

評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。

參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡(jiǎn)潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。

2．課件操作簡(jiǎn)單，適合課堂演示使用。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：

1．缺乏課后反饋和練習(xí)——設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

2．學(xué)生活動(dòng)較少——增加教師與學(xué)生互動(dòng)的練習(xí)。

3．字詞等基礎(chǔ)知識(shí)不足——適當(dāng)增加字詞等基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

教育性二級(jí)指標(biāo)和評(píng)價(jià)等級(jí)：40%，寫出三條指標(biāo)以上、評(píng)價(jià)等級(jí)基本合理給滿分，否則酌情減分

優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分

10、請(qǐng)觀看小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)《地球爺爺?shù)氖帧氛n件，根據(jù)給出的課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)，給出改進(jìn)意見(jiàn)。參考答案：二級(jí)指標(biāo)：（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。優(yōu)點(diǎn)：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡(jiǎn)潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡(jiǎn)單，適合課堂演示使用。

11、請(qǐng)觀看多媒體課件《最大的麥穗》，然后從課件制作的教育性方面給予評(píng)價(jià)。參考答案：選題恰當(dāng)，能發(fā)揮多媒體演示文稿的功能和優(yōu)勢(shì)，幫助完成教學(xué)目標(biāo)。能解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。能激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)，活躍課堂氣氛。無(wú)干擾信息，不分散學(xué)生的注意力。

12、觀看《24小時(shí)》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體課件的評(píng)價(jià)指標(biāo)中教學(xué)性一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1教學(xué)目標(biāo)明確，符合教學(xué)規(guī)律。

2體現(xiàn)出先進(jìn)的教學(xué)思想和學(xué)習(xí)理論。

3適應(yīng)教學(xué)對(duì)象需要，內(nèi)容正確“精練”，選題恰當(dāng)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。

4能體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性，把握教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的整合。

13、觀看《24小時(shí)》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體課件的評(píng)價(jià)指標(biāo)中技術(shù)性一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1界面友好，協(xié)調(diào)、綜合利用多媒體，畫面美觀，有動(dòng)態(tài)效果。

2維護(hù)和管理方便。

3軟件運(yùn)行穩(wěn)定、可靠。

4操作簡(jiǎn)單、控制靈活。

14、觀看《24小時(shí)》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體課件的評(píng)價(jià)指標(biāo)中藝術(shù)性一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1布局合理，整體風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

2版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀。

3信息結(jié)構(gòu)的組織符合思維聯(lián)想方式。

4顏色搭配觀感舒適。

15、觀看《24小時(shí)》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)指標(biāo)中教學(xué)內(nèi)容的一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1符合課程大綱的要求，教學(xué)內(nèi)容有一定的深度和廣度。

2觀點(diǎn)正確、概念清晰，重點(diǎn)突出。

3結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰。

16、觀看《24小時(shí)》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)指標(biāo)中教學(xué)能力的一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1用普通話講課，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)。

2講授過(guò)程條理清晰，邏輯性強(qiáng)。

3教師的學(xué)術(shù)水平高、生動(dòng)富于感情。

17、觀看《24小時(shí)》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)指標(biāo)中教學(xué)媒體的一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1媒體選擇合理性。

2組合方式、呈現(xiàn)方式恰當(dāng)。

3對(duì)多媒體設(shè)備的駕馭能力，運(yùn)用嫻熟。

18、觀看《24小時(shí)》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)指標(biāo)中教學(xué)組織的一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1能運(yùn)用有效的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2課堂組織管理有序，控制教學(xué)過(guò)程的能力。

3調(diào)節(jié)課堂氣氛的能力強(qiáng)。

28、觀看《美麗的拖鞋》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體課件的評(píng)價(jià)指標(biāo)中教育性一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1適應(yīng)教學(xué)對(duì)象需要，內(nèi)容正確“精練”，選題恰當(dāng)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。

2能深刻剖析原理，點(diǎn)明教學(xué)關(guān)鍵，有助于學(xué)生理清教學(xué)思路，發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

3多媒體教學(xué)為課件發(fā)揮對(duì)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)提供較大的空間。

4提供多種教與學(xué)的工具和典型教學(xué)資料，模擬仿真形象，舉例合情合理、準(zhǔn)確真實(shí)、善于引導(dǎo)。

29、觀看《美麗的拖鞋》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體課件的評(píng)價(jià)指標(biāo)中技術(shù)性一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1有動(dòng)態(tài)效果，友好的界面可以使學(xué)習(xí)者更容易掌握、理解和使用課件，充分發(fā)揮課件的作用。

2使用方便、調(diào)整控制容易。

3課件在滿足要求的環(huán)境下能正常運(yùn)行的。

30、觀看《美麗的拖鞋》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體課件的評(píng)價(jià)指標(biāo)中藝術(shù)性一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1圖、文、聲的美感和協(xié)調(diào)性好。

2版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、美觀。

3信息結(jié)構(gòu)的組織符合思維聯(lián)想方式。

4顏色搭配觀感舒適。評(píng)價(jià)題：

31、觀看《美麗的拖鞋》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)指標(biāo)中教學(xué)內(nèi)容的一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1能結(jié)合內(nèi)容適當(dāng)介紹理論和實(shí)踐的最新成果，知識(shí)的深度、廣度符合學(xué)習(xí)者的要求。

2概念清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)解決有方。

3結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰。

32、觀看《美麗的拖鞋》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)指標(biāo)中教學(xué)能力的一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1用普通話講課，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、生動(dòng)。

2講授過(guò)程條理清晰，邏輯性強(qiáng)。

3教學(xué)方法的多樣化。

33、觀看《美麗的拖鞋》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)指標(biāo)中教學(xué)組織的一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

2課堂的講授與課件的運(yùn)用融為一體，教學(xué)過(guò)程時(shí)間分配得當(dāng)，過(guò)程組織合理。

3調(diào)節(jié)課堂氣氛的能力強(qiáng)。

34、觀看《美麗的拖鞋》教學(xué)片斷，依據(jù)多媒體教學(xué)過(guò)程的評(píng)價(jià)指標(biāo)中教學(xué)媒體的一級(jí)指標(biāo)，給出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，至少三條。

參考答案：

1針對(duì)本學(xué)科和課程的特點(diǎn)使用媒體的類型恰當(dāng)。

2呈現(xiàn)方式恰當(dāng)，能發(fā)揮出應(yīng)有的效果。

3操作媒體熟練，多媒體設(shè)備的駕馭嫻熟。

數(shù)學(xué)

25、 請(qǐng)觀看小學(xué)數(shù)學(xué)課程多媒體教學(xué)演示文稿《找規(guī)律》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

答案：參考答案：二級(jí)指標(biāo)： 1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。 3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。 4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)： 1．課件內(nèi)容充實(shí)，有啟發(fā)性。 2．課件簡(jiǎn)單易用，適合課堂演示。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)： 1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。 2．沒(méi)有使用音效——音樂(lè)在需要烘托氣氛的時(shí)候使用。 3．缺少學(xué)習(xí)過(guò)程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過(guò)程。 4．部分畫面不夠美觀，字體顏色運(yùn)用稍雜，圖片過(guò)大——文字顏色力求統(tǒng)一，圖片不宜過(guò)大，留出天頭和底角。 5．文檔和背景資料不足——適當(dāng)增加文檔和背景資料內(nèi)容。

2、請(qǐng)觀看Flash課件《對(duì)稱圖形》，根據(jù)給出的Flash課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)，給出改進(jìn)意見(jiàn)。參考答案：二級(jí)指標(biāo)：（1）具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2）．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。（3）．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)良中差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。優(yōu)點(diǎn)：（1）．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡(jiǎn)潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。（2）．課件操作簡(jiǎn)單，適合課堂演示使用。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：

5、請(qǐng)觀看Flash課件《角的認(rèn)識(shí)與度量》，試根據(jù)給出的Flash課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。參考答案：二級(jí)指標(biāo)：

1． 具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)良中差.其中1，2，3為優(yōu)4為良。參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)： 1．課件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡(jiǎn)潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。2．課件操作簡(jiǎn)單，適合課堂演示使用。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：1．缺少測(cè)驗(yàn)題——設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。2．沒(méi)有使用音效——可以在重點(diǎn)地方使用音效。3．文檔和基礎(chǔ)知識(shí)不足——適當(dāng)增加文檔和基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容。4．導(dǎo)航的設(shè)計(jì)應(yīng)更具控制性——加上“上一步”、“繼續(xù)”等按鈕功能更好。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教育性二級(jí)指標(biāo)和評(píng)價(jià)等級(jí)：40%，寫出三條指標(biāo)以上、評(píng)價(jià)等級(jí)基本合理給滿分，否則酌情減分。優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分

17、 請(qǐng)觀看小學(xué)數(shù)學(xué)課程多媒體教學(xué)演示文稿《美麗的軸對(duì)稱圖形》，試根據(jù)給出的多媒體課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

答案：參考答案：二級(jí)指標(biāo)： 1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考、培養(yǎng)學(xué)生欣賞對(duì)稱美。 3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。 4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu),良,中,差.其中1，3為優(yōu)，2，4為良。參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點(diǎn)： 1．課件內(nèi)容充實(shí)，有啟發(fā)性。 2．課件簡(jiǎn)單易用，適合課堂演示。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)： 1．交互性稍差，缺乏層次——設(shè)置一定的鏈接。 2．缺少學(xué)習(xí)過(guò)程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過(guò)程。 3．文檔和背景資料不足——適當(dāng)增加文檔和背景資料內(nèi)容。

6、請(qǐng)觀看小學(xué)數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)—數(shù)學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站《百分?jǐn)?shù)——數(shù)學(xué)專題網(wǎng)站》，試根據(jù)給出的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。參考答案：二級(jí)指標(biāo)：

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評(píng)價(jià)等級(jí)：優(yōu)良中差.其中1，3，4為良，2為優(yōu)

參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)：1．網(wǎng)站內(nèi)容翔實(shí)，科普性強(qiáng)。2．網(wǎng)站閱讀、瀏覽無(wú)障礙，上下頁(yè)轉(zhuǎn)換自如，鏈接準(zhǔn)確無(wú)誤。適宜學(xué)生瀏覽和學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：1．交互性稍差，沒(méi)有學(xué)習(xí)交流區(qū)——設(shè)置論壇或討論區(qū)等。2．媒體使用較單調(diào)——適當(dāng)使用動(dòng)畫和視音頻來(lái)表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。3．只能單純?yōu)g覽，不能開(kāi)展合作、探究性學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生討論，和與本專題相關(guān)的內(nèi)容相鏈接，讓學(xué)生自主探究。4．測(cè)驗(yàn)題不足——多設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)題和參考答案，考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。5．“網(wǎng)站首頁(yè)”和“基礎(chǔ)知識(shí)”部分重復(fù)——二者去掉一個(gè)或者增加內(nèi)容。6．存在部分無(wú)效鏈接——取消“網(wǎng)站登陸”等無(wú)效鏈接。7．畫面設(shè)計(jì)不夠美觀——文字與背景的反差更大些，部分頁(yè)面的字?jǐn)?shù)適當(dāng)減少。8．缺少學(xué)習(xí)過(guò)程——提供從確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容，到學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等步驟的完整學(xué)習(xí)過(guò)程。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教育性二級(jí)指標(biāo)和評(píng)價(jià)等級(jí):40%寫出三條指標(biāo)以上、評(píng)價(jià)等級(jí)基本合理給滿分，否則酌情減分。 優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn):60%寫出四條以上給滿分，否則酌情減分

11、請(qǐng)觀看Flash課件《年、月、日》，試根據(jù)給出的Flash課件教育性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

參考答案：

二級(jí)指標(biāo):

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。

4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評(píng)價(jià)等級(jí):優(yōu),良,中,差.其中1，2為優(yōu)，3，4，為良

參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容組織恰當(dāng)，直觀性和趣味性強(qiáng)。

2．課件操作簡(jiǎn)單，適合課堂演示使用。

3．畫面簡(jiǎn)潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：

1．交互性稍差，不易控制——多設(shè)置些鏈接，使頁(yè)面間的轉(zhuǎn)換更方便。

2．音效的使用不完整——如“窗戶”、“畫”等內(nèi)容也要使用音效。

3．學(xué)習(xí)內(nèi)容制作不完整——如“日光燈”、“電源開(kāi)關(guān)”也應(yīng)給出相應(yīng)的英文單詞和音效。

4．部分圖標(biāo)設(shè)計(jì)不夠直觀易懂——圖標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)該更直觀，可以加背景說(shuō)明。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

教育性二級(jí)指標(biāo)和評(píng)價(jià)等級(jí)：40%，寫出三條指標(biāo)以上、評(píng)價(jià)等級(jí)基本合理給滿分，否則酌情減分

優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分

12、請(qǐng)觀看Flash課件《年月日》，試根據(jù)給出的Flash課件藝術(shù)性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

二級(jí)指標(biāo):

1、幻燈片簡(jiǎn)潔美觀布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。

2、恰當(dāng)運(yùn)用音效和切換方式

3、畫面不呆板、不花哨。

評(píng)價(jià)等級(jí):優(yōu),良,中,差.其中1，2為優(yōu)，3，4，為良

參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)：

1．課件主題內(nèi)容突出，布局簡(jiǎn)潔，整體風(fēng)格一致。

2．課件操作、切換簡(jiǎn)單。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：

1．交互性稍差，不易控制——多設(shè)置些鏈接，使頁(yè)面間的轉(zhuǎn)換更方便。

2．音效的使用不完整。

3．畫面美觀性稍差，字體設(shè)置不恰當(dāng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

教育性二級(jí)指標(biāo)和評(píng)價(jià)等級(jí)：40%，寫出三條指標(biāo)以上、評(píng)價(jià)等級(jí)基本合理給滿分，否則酌情減分

優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分

13、請(qǐng)觀看Flash課件《年月日》，試根據(jù)給出的Flash課件科學(xué)性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

參考答案：

二級(jí)指標(biāo)：

1、內(nèi)容正確，邏輯嚴(yán)密。

2、各種媒體形式使用得當(dāng)。

3、符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、符合教學(xué)規(guī)律。

4、結(jié)構(gòu)合理，層次清楚

14、請(qǐng)觀看Flash課件《年月日》，試根據(jù)給出的Flash課件技術(shù)性評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)，寫出相應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)（至少三條），并確定評(píng)價(jià)等級(jí)，最后評(píng)述課件的優(yōu)缺點(diǎn)、給出改進(jìn)意見(jiàn)。

參考答案：

二級(jí)指標(biāo)：

1、圖形、動(dòng)畫音頻、文字設(shè)計(jì)合理。

2、畫面流暢、快慢適度

3、超級(jí)鏈接統(tǒng)一、有效

4、交互設(shè)計(jì)合理，跳轉(zhuǎn)方便。

英語(yǔ)

7、請(qǐng)觀看Flash課件《初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)課件》， 參考答案：

二級(jí)指標(biāo):

1．具有直觀和趣味性：利于學(xué)生理解，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2．具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學(xué)生的思考。

3．針對(duì)性強(qiáng)：知識(shí)密度合理，深入淺出，無(wú)干擾信息。

4．具有創(chuàng)新性：能支持合作、自主或探究式學(xué)習(xí)。

評(píng)價(jià)等級(jí):優(yōu),良,中,差.其中1，2為優(yōu)，3，4，為良

參考答案：（答出四點(diǎn)以上內(nèi)容可得滿分）

優(yōu)點(diǎn)：

1．課件內(nèi)容組織恰當(dāng)，直觀性和趣味性強(qiáng)。

2．課件操作簡(jiǎn)單，適合課堂演示使用。

3．畫面簡(jiǎn)潔美觀，布局均衡大方，整體風(fēng)格一致。

缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：

1．交互性稍差，不易控制——多設(shè)置些鏈接，使頁(yè)面間的轉(zhuǎn)換更方便。

2．音效的使用不完整——如“窗戶”、“畫”等內(nèi)容也要使用音效。

3．學(xué)習(xí)內(nèi)容制作不完整——如“日光燈”、“電源開(kāi)關(guān)”也應(yīng)給出相應(yīng)的英文單詞和音效。

4．部分圖標(biāo)設(shè)計(jì)不夠直觀易懂——圖標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)該更直觀，可以加背景說(shuō)明。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

教育性二級(jí)指標(biāo)和評(píng)價(jià)等級(jí)：40%，寫出三條指標(biāo)以上、評(píng)價(jià)等級(jí)基本合理給滿分，否則酌情減分

優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)：60%，寫出四條以上給滿分，否則酌情減分

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。