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  《99分的苦惱》閱讀答案

  《99分的苦惱》閱讀答案99分的苦惱我歷盡坎坷，中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽認(rèn)為孩子比我漂亮，比我聰明，比我有更好的氣質(zhì)，將來會比我更有出息，至于和院子里那些同齡孩子相比，她媽更是自豪，認(rèn)為沒有一個能和她并駕齊驅(qū)的。在這種情感氛圍中，我們對孩子寄予了很高的期望，這期望幾乎成為信仰。可是，等女兒入了小學(xué)，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關(guān)鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她媽滿意。在她看來，我們的孩子應(yīng)該門門都100分才順理成章，人家的孩子都能考到96、97分，她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回來，他臉上都沒有笑容。有時孩子失誤，只拿到80幾分，于是就有一場暴風(fēng)驟雨的可能。每當(dāng)這時，首當(dāng)其沖的是孩子，平時各式各樣的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她媽拿出來數(shù)落一番。這時孩子默默垂淚，可憐巴巴地看著我，那眼神顯然是希望我相救?？墒瞧拮右苍诳次?，那眼神顯然是希望我為她找出更多責(zé)備孩子的理由。夾在兩種目光中的我只好裝傻。孩子自然無可奈何，但她媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。原來用的是第二人稱單數(shù)，“你總是”如何如何不聽話，不久就變成“你們總是”如何如何，最后干脆成了“你們兩個人”如何如何。這時，我如果分辨兩句，其結(jié)果“你們”會立即變成“你”。孩子解放了，批判的矛頭便立刻轉(zhuǎn)移到我頭上，指責(zé)我懶散，不愛整潔，待人大大咧咧，買東西又貴又次，等等。怎么辦呢?我想最關(guān)鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績，于是，我開始親自輔導(dǎo)孩子作業(yè)?；侍觳回?fù)苦心人，不久后的一天，孩子放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就喊著進門來了：“爸——爸!”我知道這肯定是好消息。果然帶回來一個99分。我大喜。待她媽下班回來，我努努嘴示意孩子把試卷奉上。我看到妻子臉上一絲微笑還沒來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱：“我就是弄不明白，你為什么就拿不下這最后1分!”我大為震驚，本想頇回去：“你上小學(xué)考過幾個100分?我看連90分都難得。”但是我知道，這樣意氣用事是絕對愚蠢的，只能破壞孩子成績提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。我靈機一動，嘆了一口氣說：“都是我不好?！逼拮悠婀至耍骸捌綍r驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了?”我說：“孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨?！逼拮佑悬c不解，我繼續(xù)說：“天生的笨，是遺傳的原因。這有兩個可能。第一個是你笨?！薄边@不可能?！薄澳蔷褪堑诙€可能：我笨。”“我看這樣說，還比較恰當(dāng)?！薄暗牵@也并不能怪我。想當(dāng)年，你找對象，滿園里揀瓜，揀花了眼；揀了半天，揀了個傻瓜。你不怪自己，還要怪她?！迸畠何嬷彀托α恕Ｋ龐屢踩滩蛔⌒α?。1、給下列加點字注意。暴風(fēng)驟雨一癱2、結(jié)合原文，解釋下列加橫線的詞語?？部溃侯D悟：3、理清文章思路，把下面各部分內(nèi)容的話語，分別填人相應(yīng)的括號內(nèi)。A．媽媽不滿意孩子的考試成績。B．父母對女兒寄予了很高的期望。C．矛盾暫時得到化解。D．99分所引起的風(fēng)波。起因發(fā)展高潮結(jié)果4、文中開頭畫橫線句子一連用了五個“比”字，目的是突出5、下面對本文結(jié)尾含義和作用的理解，錯誤的一項是A.矛盾得到徹底解決，全家皆大歡喜。B．矛盾未徹底解決，“笑”的背后仍苦惱。C．語言幽默風(fēng)趣，讓人發(fā)出苦澀的笑。D．言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。參考答案：愛師網(wǎng)整理1、zhòutān2、坎坷：比喻人生道路坑坑洼洼，不得志頓悟：忽然領(lǐng)悟3、BADC4、母親對女兒的期望很高5、A

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