近日，長(zhǎng)沙出臺(tái)了《長(zhǎng)沙市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作十五條措施（暫行）》，學(xué)生心理健康工作怎么做？一起來(lái)看看文件解讀吧！

《十五條措施》出臺(tái)的背景是什么？

加強(qiáng)青少年心理健康教育，是關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的重大課題。的報(bào)告提出“把保障人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，完善人民健康促進(jìn)政策”，強(qiáng)調(diào)“重視心理健康和精神衛(wèi)生”。為認(rèn)真貫徹的精神，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》（教體藝〔2023〕1號(hào)），要求全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作。湖南省教育廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作的若干措施》（湘教發(fā)〔2023〕17 號(hào)）文件，并牽頭召開(kāi)全省中小學(xué)生心理健康工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。

近年來(lái)，長(zhǎng)沙市學(xué)生心理健康工作取得了積極進(jìn)展，但對(duì)照上級(jí)有關(guān)要求和人民群眾的期待仍然存在差距。如：心理健康教育師資力量還不夠強(qiáng)，學(xué)校教育管理工作還不夠到位，全社會(huì)支持關(guān)心學(xué)生心理健康教育工作的氛圍還不夠濃厚。制定和出臺(tái)《十五條措施》，是對(duì)的精神以及、省委省政府和市委市政府加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作部署的具體落實(shí)，回應(yīng)了當(dāng)前學(xué)生心理健康現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，是全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作的有力抓手。

《十五條措施》是如何起草的？

為貫徹落實(shí)和省有關(guān)會(huì)議和文件精神，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題，今年4月以來(lái)，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開(kāi)了學(xué)校基層代表、區(qū)縣（市）教育局長(zhǎng)和市直相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志的座談會(huì)，密集調(diào)研全市學(xué)校心理健康教育工作。市教育局分別組織街道和社區(qū)干部代表、區(qū)縣（市）教育局分管負(fù)責(zé)人或科室長(zhǎng)、中高職學(xué)校分管副校長(zhǎng)或中層干部、普通中小學(xué)校分管副校長(zhǎng)或中層干部、班主任代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表等七個(gè)不同類別的調(diào)研座談會(huì)，全面深入聽(tīng)取意見(jiàn)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，從今年5月起，市教育局醞釀起草了《十五條措施》初稿，并多次征求區(qū)縣（市）教育局、心理健康教育骨干教師、學(xué)校德育教師等意見(jiàn)，逐一進(jìn)行了修改完善。6月初，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組就《十五條措施》分別向22家市直相關(guān)單位書(shū)面致函征求意見(jiàn)，綜合各部門意見(jiàn)對(duì)《十五條措施》進(jìn)行了反復(fù)修改，經(jīng)市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組專題會(huì)議審議通過(guò)，形成終稿。

《十五條措施》有哪些主要內(nèi)容？

《十五條措施》主要內(nèi)容包括提升學(xué)校心理健康教育質(zhì)量、加強(qiáng)家庭心理健康教育水平、整合社會(huì)心理健康服務(wù)資源、強(qiáng)化心理健康工作實(shí)施保障等4個(gè)部分，突出抓關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)。

在提升學(xué)校心理健康教育質(zhì)量方面，堅(jiān)持五育并舉，將心理健康教育納入各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展課題研究，建立優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)；加強(qiáng)心理健康教育教師配備，分類開(kāi)展心理健康教育師資培訓(xùn)，樹(shù)立全員育心的工作理念；實(shí)施心理健康動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，構(gòu)建“個(gè)人—班級(jí)（宿舍）—年級(jí)—學(xué)?！钡男睦斫】邓募?jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展同伴輔導(dǎo)和互助；到2024年底，建設(shè)集管理、服務(wù)、培訓(xùn)功能為一體的心理健康管理系統(tǒng)，開(kāi)展智慧心育。

在加強(qiáng)家庭心理健康教育水平方面，強(qiáng)化家訪行動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年對(duì)每名學(xué)生至少實(shí)地家訪1次；成立市、區(qū)縣（市）、校家庭教育研究與輔導(dǎo)中心，開(kāi)通家長(zhǎng)咨詢熱線，開(kāi)設(shè)“家庭教育講堂”，積極開(kāi)發(fā)線上家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程和組織各類家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)；公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民等部門協(xié)同加強(qiáng)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人職責(zé)的監(jiān)管。

在整合社會(huì)心理健康服務(wù)資源方面，加強(qiáng)精神?？漆t(yī)院和婦幼保健院（精神）心理門診及兒童青少年臨床心理門診建設(shè)，到2024年，縣級(jí)以上精神專科醫(yī)院（含有精神或心理門診的婦幼保健院）全面建立兒童青少年心理危機(jī)轉(zhuǎn)介“綠色通道”。建立全市心理援助志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，協(xié)同多方開(kāi)展心理志愿服務(wù)和關(guān)愛(ài)援助行動(dòng)；充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播途徑，面向社會(huì)發(fā)布心理健康公益廣告，傳播心理健康知識(shí)，加強(qiáng)全社會(huì)宣傳教育。

在強(qiáng)化心理健康工作實(shí)施保障方面，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立由市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌建立的學(xué)生心理健康工作聯(lián)席會(huì)議制度。明確責(zé)任部門，建立問(wèn)責(zé)和激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)。

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作的協(xié)同配合，《十五條措施》有哪些措施？

一是強(qiáng)化各部門工作合力。《十五條措施》明確了22個(gè)相關(guān)部門的責(zé)任分工，并要求各部門結(jié)合自身職責(zé)，制定貫徹落實(shí)心理健康教育的具體舉措。每年召開(kāi)2次學(xué)生心理健康工作聯(lián)席會(huì)議，加強(qiáng)部門溝通和協(xié)同合作。

二是強(qiáng)調(diào)“家—?！纭眳f(xié)同育人。《十五條措施》通過(guò)師資配備、課程建設(shè)等措施加強(qiáng)學(xué)校育人主陣地建設(shè)，提升學(xué)校心理健康教育質(zhì)量。通過(guò)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀。通過(guò)整合社會(huì)各界優(yōu)質(zhì)育人資源，凝聚全社會(huì)合力共同參與學(xué)生心理健康工作。

如何抓好《十五條措施》的貫徹落實(shí)？

一是加強(qiáng)宣傳推廣，通過(guò)教育官方微信、召開(kāi)推進(jìn)會(huì)交流等方式做好《十五條措施》的宣傳，推動(dòng)區(qū)縣（市）和學(xué)校全面準(zhǔn)確把握《十五條措施》基本精神和主要內(nèi)容，推動(dòng)文件精神落實(shí)落地。通過(guò)部門聯(lián)動(dòng)、家校聯(lián)動(dòng)等形式開(kāi)展心理科普宣傳，營(yíng)造良好工作氛圍。

二是健全激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展心理健康教育示范區(qū)縣（市）、心理健康特色校、示范家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)選活動(dòng)，推介優(yōu)秀學(xué)生心理健康工作經(jīng)驗(yàn)做法，鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展課題研究。

三是強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，將學(xué)生心理健康工作納入?yún)^(qū)縣（市）人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系和領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核重要內(nèi)容。