原標(biāo)題：多少上網(wǎng)做作業(yè)的大學(xué)生，變成了最社死的網(wǎng)紅

大學(xué)生是全社會最有松弛感的一群人，沒錢，有閑，攻占全國商圈到處跑。

此乃謊言！

開學(xué)一個多月，名為期中（期末）作業(yè)的事物開始隨機掉落，上個月的大學(xué)生還在滿世界亂逛羨煞打工人，這個月就因為課程作業(yè)，淪落為求贊求關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)乞丐。

互聯(lián)網(wǎng)時代，拿捏大學(xué)生的不僅有寫不完的論文，還有完不成的新媒體作業(yè)KPI。

01

救救可憐的大學(xué)生吧

互聯(lián)網(wǎng)乞丐向來是人人喊打的。

但隨著新學(xué)期進入中期，各門課程都開始布置作業(yè)，在社交媒體上，一批新傳系的學(xué)生自甘放下尊嚴(yán)，卑微探頭，苦哈哈地求路過的網(wǎng)友們好心點個關(guān)注。

配上個流淚黃豆頭，可憐兮兮的，就差沒在圖片里放個碗。

新聞傳播專業(yè)的學(xué)生在時代的浪潮中，是直面迎頭浪的弄潮兒，各大新媒體平臺都是他們作業(yè)的訓(xùn)練場。

但在全民自媒體的時代，他們更可能被時代的浪花拍得找不著北。

在北京昌平念書的小紅書博主@狗勾沒有壞心思就是其中之一，作為一位網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的女大學(xué)生，她這個學(xué)期的任務(wù)是：

要求是：

看到這個要求，我訕訕瞄了眼自己的小紅書賬號，遺憾發(fā)現(xiàn)自己雖然是一名新媒體女工，但是只潛水不發(fā)言，個人粉絲殘酷歸零。

雖然做作業(yè)的不是我，但那一瞬間還是覺得壓力異常巨大。

普通博主從零開始的運營生活，走先輸出內(nèi)容再進行粉絲原始積累的路子顯然充滿了風(fēng)險。

但直勾勾地求關(guān)注，也等于放下尊嚴(yán)，變成新時代的互聯(lián)網(wǎng)乞丐。

要面子還是要分數(shù)，這是個——

這根本不是個問題。

曬出學(xué)校定位，呼吁網(wǎng)友們“救救大學(xué)生”，毫無疑問是一種GPA友好的作業(yè)方式。

這種方式卓有成效，短短一周，@狗勾沒有壞心思 同學(xué)已經(jīng)完成了一學(xué)期的KPI，獲得近5000粉絲，99分已是囊中之物。

公開求關(guān)注只是社死一時，但拿到手的分數(shù)，可以在成績單上驕傲好幾年。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個人因為課堂作業(yè)求關(guān)注的時候，背后可能有一個班的同學(xué)都在為這份作業(yè)焦頭爛額。

路過的網(wǎng)友于是發(fā)現(xiàn)，關(guān)注一位同學(xué)后，怎么幾十個定位在昌平、拿著同一張PPT卑微求關(guān)注的大學(xué)生一茬一茬地冒了頭？

在作業(yè)的壓力面前人人平等，不管是網(wǎng)上沖浪一級運動員，還是從不發(fā)言的頂級社恐，所有人都默契化身流淚黃豆頭，用大學(xué)生清澈的眼神懇求每個路過的熱心網(wǎng)友。

熱心網(wǎng)友們關(guān)注了一個后，馬上就被推送第二三四五個，首頁擠滿了完不成作業(yè)哭唧唧的大學(xué)生。

在大數(shù)據(jù)的助力下，這些大學(xué)生越來越多，越來越多，明明做作業(yè)的不是自己，卻忙不迭地關(guān)注了幾十號人，把一個班的人都收入了自己的關(guān)注列表。

回過味來的大家終于發(fā)現(xiàn)，這哪里是大學(xué)生做作業(yè)，這明明是給自己下KPI，于是紛紛表示，助力可以，但是結(jié)課記得踢踢我取關(guān)。

因此，晚來一步的那些同學(xué)，不僅得到了網(wǎng)友們的熱心幫助，還領(lǐng)到了結(jié)課時提醒千百號人的艱巨任務(wù)。

在這個萬物互聯(lián)的年代，被作業(yè)逼到放下尊嚴(yán)的遠遠不止廣大新傳學(xué)子，還有發(fā)愁自己賣不出貨的電商系學(xué)生。

也許自己都沒算明白電商直播間的優(yōu)惠套路，也許對各大帶貨主播們浮夸的演技嗤之以鼻，也許安全意識拉滿從不在社交平臺透露任何個人信息。

但轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，那個四海之內(nèi)皆“家人們”的主播怎么是我自己？

無論平日里是喜歡詩詞歌賦文藝清冷，還是在辯論隊里唇槍舌劍，亦或是在圖書館早出晚歸當(dāng)卷王，進了這一行，選了這門課，都得丟下大學(xué)生包袱，在直播間里用熱情的笑容招呼：

“覺得主播說得對的家人們刷波666哈”

而且不能擋臉，不然老師不知道交作業(yè)的是誰。

不過，老師知道你是誰了，親戚朋友們也應(yīng)該都知道自家有個女娃娃去帶貨了。

作業(yè)，沒貨，發(fā)不了 @小劉能能can

沒事，作業(yè)完成了，其他的都不是問題。

02

作業(yè)，別贊，要臉

有些專業(yè)的同學(xué)求著網(wǎng)友讓自己火，但是另一些專業(yè)的同學(xué)，可能每天都在祈求自己發(fā)到社交平臺的作業(yè)別火。

天生就屬于鏡頭的播音系同學(xué)在這個話題上可能更有發(fā)言權(quán)。

專業(yè)使然，每個播音系的同學(xué)都免不了把自己的作業(yè)錄下來反復(fù)欣（批）賞（評）。

相對靠譜的同學(xué)找好新聞素材，挺胸抬頭露出八顆牙的標(biāo)準(zhǔn)微笑，字正腔圓地問候親愛的觀眾朋友。

相對離譜的同學(xué)會把所有作業(yè)都堆在DDL的頭一天晚上，從陽光開朗大學(xué)生變成混沌邪惡的播音電臺，前一秒還在播報今日多云轉(zhuǎn)陰，下一秒就跳到了喜羊羊兒童劇場。

相當(dāng)離譜的同學(xué)，可能會大方承認：“我不做人了！”，賦予每一只土撥鼠、每一個派大星和每一只湯姆貓屬于他們自己的聲音。

然后被自己的老師發(fā)到社交平臺丟人。

沒錯，配的是這條狗 @大學(xué)那些事兒

無論走的是哪一條路子，都免不了把自己丟到社交平臺公開處刑。這種羞恥的感覺，就好像老師當(dāng)著全班同學(xué)的面聲情并茂地朗誦自己小學(xué)寫的作文：

“今天風(fēng)和日麗，我看到小蝴蝶和小螞蟻一起在碧綠的草地上玩耍?！?/strong>

為了避免社死，有同學(xué)甚至學(xué)會了影分身秘術(shù)，只要我馬甲夠多，熟人就刷不到我。

播音專業(yè)的同學(xué)錄播音作業(yè)，好歹專業(yè)對口，但另一批被迫營業(yè)的大學(xué)生，可能壓根兒沒受過專業(yè)的表演訓(xùn)練，光也不會打，機位也不會架，十句臺詞七句口糊，錄的東西自己都看不下去。

但萬物互聯(lián)的時代，他們只能被迫在網(wǎng)絡(luò)大舞臺上展現(xiàn)自己的青春風(fēng)采。

因此，如果說播音系還有一些學(xué)生敢大方展示自己，那這些硬著頭皮發(fā)作業(yè)的大學(xué)生，能做的就只有祈禱：

別火，千萬別火。

他們的心理預(yù)期可能是在自己的小糊號上發(fā)一個小糊視頻，讓自己的尷尬演出消失在互聯(lián)網(wǎng)的汪洋大海里。

但網(wǎng)友們的一身錚錚反骨，誰越要臉，越要丟誰的臉。

標(biāo)題打上“作業(yè)，別贊，要臉”的大學(xué)生們，可能一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己的視頻已經(jīng)被圍觀群眾們刷到了百萬播放量。

評論區(qū)還有熱心網(wǎng)友給自己指路：

“好消息，首頁來的。

壞消息，首頁來的?！?/strong>

不怪網(wǎng)友們不解風(fēng)情，前一秒還在善解人意地助力大學(xué)生完成新媒體KPI，下一秒就專門找大學(xué)生作業(yè)前來嘲笑。

最為青澀的手法往往能產(chǎn)生最頂級的喜劇效果，最為質(zhì)樸的大學(xué)生作業(yè)，真的很難讓人不發(fā)笑。

b站的要臉區(qū)up主里，外語系的學(xué)生自成一派，為了鍛煉口語能力，他們不得不選擇自己喜歡的影視作品重新配音。

半生不熟的外語和非專業(yè)的配音水平，出來的作業(yè)效果可能會相當(dāng)驚世駭俗。

學(xué)俄語的@頭綠心黃大菠蘿ゑvゑ ，就選了《神廚小福貴》里經(jīng)典的“哀家長頭發(fā)”的片段。

沉浸在長頭發(fā)的喜悅里，說起俄語的老佛爺?shù)拿恳粋€彈舌都刻意得恰到好處，顯示出一種超現(xiàn)實的荒誕。

同時，也因為這口俄語半生不熟，老佛爺交流起來也是土洋混雜，去除了大部分中文的詞語，但是保留了一部分，讓人知道她是清朝太后。

雖然節(jié)目效果拉滿，但很容易被人看出自己的知識還有哪些漏洞。

?。▁iao）兔（tu）崽（zai）子（zi） @頭綠心黃大菠蘿ゑvゑ

看到這里，也許有人開始慶幸：我不學(xué)傳播不學(xué)播音不學(xué)外語，誰也別想讓我社死。

呵，天真。

在全民自媒體時代，大學(xué)生只要上課，就可能被迫上網(wǎng)。

思政課與大學(xué)心理，是對所有專業(yè)大學(xué)生的無差別打擊，這些課的作業(yè)花樣往往也是最多的。

最恐怖的是，這些課程，有極高的概率掉落拍攝小短劇的實踐作業(yè)。

無論文科商科理科工科，即使之前做個Pre都臉紅，進了這間教室，就要變成最熟練的演員。

B站up主@泉城小豬 原本只是在號上放點日常片段，給生活存?zhèn)€檔，基本都播放量平平。

直到去年，他的馬原老師布置了一個拍攝小短劇的作業(yè)，根據(jù)課程主題，他們小組選擇還原《亮劍》里秀芹被山本抓住的經(jīng)典片段。

而他，一個在金工實習(xí)時琢磨刨削和3D打印的純正工科男大學(xué)生，反串成了秀芹。

這位黃袖子的就是秀芹 @泉城小豬

生動但略顯局促的演技和視頻里畢生所學(xué)的散裝日語，讓本來一個隨手上傳的作業(yè)留檔小視頻，被網(wǎng)友們架著意大利炮轟上熱門，已經(jīng)獲得了兩百萬播放量和18萬點贊。

贊是拿到了，但是莫名其妙火起來的大學(xué)生們，看起來并不十分開心。

標(biāo)題打著”別贊要臉“的大學(xué)生們，往往是真的很要臉。

專業(yè)的播音系學(xué)生，把作業(yè)放到公共平臺，很容易被網(wǎng)友們挑出各種錯誤。而那些非專業(yè)的學(xué)生們，雖然不會被苛求演技不佳，但是看著自己局促的表演被全網(wǎng)欣賞，那種社死的感覺可想而知。

這些視頻上傳，可能是專業(yè)要求，可能只是自己想給手機清內(nèi)存留個檔。在這些大學(xué)生的規(guī)劃里，爆火只是一場意外。

意外之后，還是要回歸平常的大學(xué)生活。@泉城小豬 就表示，自己的馬原作業(yè)爆火始料未及，以后這個賬號不會更新類似的視頻，將會回歸更新日常的節(jié)奏。

突然的社死？生活中一點尷尬但有趣的調(diào)劑罷了。

03

自媒體事業(yè)，從作業(yè)開始

借著網(wǎng)友們的熱心輕松完成課業(yè)固然是件美事，但到手的流量不用白不用，完成粉絲原始積累后，認真開啟自媒體事業(yè)，顯然是一種對網(wǎng)友、對作業(yè)、對自己都更負責(zé)的運營方式。

昌平同班的@六便士 就通過放作業(yè)PPT求關(guān)注，從一個新號開始，獲得了1500左右的粉絲。

這之后，她開始認真經(jīng)營賬號，樹立起了貧窮女大學(xué)生人設(shè)，扒拉自己的某多多庫存，一連整理了四發(fā)網(wǎng)購薅羊毛好物分享。

@六便士

也許，這份作業(yè)，真就是一個百萬博主誕生的契機。等到本學(xué)期結(jié)課，粉絲們可能不再會要求她踢踢取關(guān)，而是求著她多更新點。

而那些祈求著作業(yè)別火的大學(xué)生，也可能在偶然的爆火中發(fā)現(xiàn)一條新路。

給老佛爺彈舌的 @頭綠心黃大菠蘿ゑvゑ ，就在配音作業(yè)獲得關(guān)注后，專門干起了俄語配音，從沸羊羊配到馬保國，成為鬼畜區(qū)冉冉升起的一顆新星。

不得不說，經(jīng)過大半年的學(xué)習(xí)，up主的俄語發(fā)音已經(jīng)沒有了老佛爺時期的咬牙切齒，各種角色切換自如，更加純熟。

大學(xué)生不僅意味著無窮無盡的內(nèi)卷，還意味著試錯的底氣和無限的可能，抓住機會，下一個網(wǎng)絡(luò)大V為什么不能是自己？

放下尷尬，快樂自己。

但可能真的放不下。

當(dāng)代大學(xué)生也許清澈愚蠢，但是最明白自己幾斤幾兩。

對交個論文都怕臟了導(dǎo)師眼的大學(xué)生來說，把這些一眼青澀的作業(yè)放到網(wǎng)絡(luò)平臺公開處刑，無疑是讓全體目光向自己看齊，宣布自己是個菜狗。

但是大學(xué)生嘛，還有很多的成長空間，雖然作業(yè)雖然看上去稍顯稚嫩，但態(tài)度到位，就可以了。

畢竟，工作之后，可能態(tài)度也沒了。

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