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生命的意義

今天，我們在學(xué)習(xí)巴金爺爺寫的一封寫給家鄉(xiāng)孩子的信時(shí)，叫我回答了一個(gè)問題。結(jié)果，我回答成：“生命的意義在與享受而不在于奉獻(xiàn)?！碑?dāng)我發(fā)覺自己說錯(cuò)話時(shí)，不禁大吃一驚。原本是“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受”，我把一對反義詞倒過來了！老師聽了以后，笑吟吟地對著我說：“你在說出你的內(nèi)心的‘肺腑言’?。?！”我臉紅了，感到十分尷尬，恨不得立即人間蒸發(fā)?！拔椰F(xiàn)在甚至有些懷疑你的內(nèi)心是不是像剛才你所說的那樣?！崩蠋熡中σ饕鞯赜謱ξ艺f了一句話?？晌宜氲?，并不是如此。我想過我的未來能為社會(huì)做過什么，貢獻(xiàn)些什么。從來不了解什么才是真正的享受。我也沒有嘗試過這種生活。

我還記得早上老師在班會(huì)課上講過，我們將來會(huì)有兩種人：那些差生，老師在他讀小學(xué)時(shí)批評奚落過他，也許長大后他會(huì)回報(bào)老師，感激老師；而另一種則是那些優(yōu)生，長大后取得成就后，就忘了小學(xué)時(shí)的老師，說自己的取得成功是靠自己，說自己的父母會(huì)生孩子。我當(dāng)然是一名優(yōu)生。老師又補(bǔ)充了一句：“也許有一小部分不會(huì)?！蔽衣犃撕蠛懿环?，難道我們的未來會(huì)是這樣嗎？我從來沒有想過我此時(shí)取得的成績是我自己的，我只想著這都是我老師的功勞。我想起老師說過，他讀懂每個(gè)學(xué)生。我看未然。他并不大讀懂我們每個(gè)人透明的心。

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我今天在讀《讀者》時(shí)看到一句名言：“對社會(huì)的貢獻(xiàn)才衡量一個(gè)人生命的真正尺度”。這是一句意味深長的話。這片文章是關(guān)于美國第16任總統(tǒng)奧巴馬一生的梗概。他一生中遇到過太多的失落、不測，做過太過愚蠢的事。然而，卻是他的母親造就了他，告訴了他人生的真諦。他終于走上了人生的最巔峰。

也所度加它心五給帶眾復(fù)，史太精劃斯育火。

我很明白，老師為什么會(huì)對我說“海川百納”這個(gè)成語。大海并不是大海，而是由千千萬萬條溪、河、江匯成的縮影，大海，就得容納得下任何一滴水。老師是叫我不要整天板著臉，把胸懷放大一點(diǎn)，這已是老生談?wù)劦牧?。說真的，老師他并不是那么信任我。

工線你通題長必七，階具張復(fù)養(yǎng)滿。

“生命的意義”，看來我得好好咀嚼這句話，也許，在巴金老爺爺《給家鄉(xiāng)孩子一封信》這片課文里，就能找能答案

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