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1、低聲調(diào)可以使人理智一些、情緒平和些，也可使孩子抵觸的心理防線有所松弛，有利于親子之間的溝通。批評的本意，是對事物發(fā)表意見，工具自然是嘴和筆，若是對孩子動手動腳，當(dāng)屬懲罰的范疇而越出了批評的界限，容易損害孩子的自尊心與自信心，養(yǎng)成自暴自棄的性格。

2、若是孩子犯的錯(cuò)誤只是一些日常的小錯(cuò)誤，比如作業(yè)沒寫完就跑去看電視了或是完成的作業(yè)質(zhì)量不高就跑出去玩耍了等等，在這種情況下只需給孩子樹立規(guī)矩與懲罰，讓孩子將自己的事情放在心上，形成勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿瘛?/p>

3、很多孩子雖犯了錯(cuò)，但錯(cuò)中還有很多閃光點(diǎn)的。肯定式的批評法保護(hù)了孩子某些正當(dāng)想法或做法，情緒不受破壞，更能接納爸爸媽媽的教誨。

4、批評過后也要有溝通，告訴孩子爸爸媽媽批評他的原因。告訴他們批評自己的理由，指出錯(cuò)在何處、分析為什么會錯(cuò)，提供改正的具體途徑，便于孩子換位思考，真正提高批評實(shí)效。若是錯(cuò)批了孩子，就要勇于道歉，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣！

5、父母是孩子人生中任教事件最長的老師，也是孩子的第一任教師，每個(gè)孩子的性格都是在家庭教育的渲染下逐步形成的，選擇聰明合適的教育方法，陪伴孩子健康快樂的成長吧——

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