當下有很多小伙伴對于教師怎樣提高自己 快來學習學習吧方面的知識信息了解的都頗少,大家現在都想要多了解下教師怎樣提高自己 快來學習學習吧詳細的一些信息知識,那么今天小風就收集了一些教師怎樣提高自己 快來學習學習吧相關的知識信息來分享給大家,感興趣就接著往下看吧。
1、沖破封閉性,開闊知識視野。
一方面,通過自學,努力吸收本門學科的最新研究成果,學習優(yōu)秀教師的先進經驗,增強與自己教學專業(yè)相關的邊緣學科知識的了解,借他山之石攻玉。不斷地將新學科知識融入專業(yè)知識體系之中,在牢固的基礎知識之上,向“博、大、精、深”邁進。
另一方面,必須發(fā)揮群體優(yōu)勢,開展橫向聯系,活躍學術交流,以此來彌補專業(yè)知識的不足,增添專業(yè)知識的新鮮血液。同行之間要形成相互切磋、彼此促進、友好競爭的良好風尚,教師甚至要大膽地跨出校門,在社會實踐中學習,拓寬專業(yè)知識的視野。
2、堅持有目標的專業(yè)知識的積累。
專業(yè)知識的積累是一個漫長的過程。只有達到一定數量,才能發(fā)揮它的作用。無論擔任何種課程的教師,都應該是持之以恒、日積月累。只有做有心人,對準方向,有目標地積累,才是最有效的。有了目標,才談得上有計劃、有安排,才會明確“積”什么,“累”什么,才可能在判斷知識的相對價值的基礎上,選擇那些更有用的知識來擴充自己的專業(yè)知識。有目標的積累,還必須注意從自己的實際出發(fā),分階段、有重點、有步驟地進行,既不可好高騖遠,又不居于一隅。
3、強化專業(yè)知識的整體效應。
教師的專業(yè)知識結構可以分解為專業(yè)主體知識、專業(yè)基礎知識和專業(yè)前沿知識三個要素,盡管它們各有不同的內涵和特色,但是,它們卻是一個相互依存的整體。教師在教育教學過程中,都應當力求做到專業(yè)知識間的融會貫通,不要把自己的專業(yè)知識或專業(yè)知識的某一部分凝固化,而要使它們相互作用、相輔相成。
4、掌握新的學習方法。
現代知識的發(fā)展呈現出三大特點:知識總量急劇增加、知識代謝速度加快、知識的載體越來越多。教師必須改變舊的學習觀念,采取新的學習方法。
(1)拓寬獲取知識的渠道:通過書本獲取知識是第一渠道;廣泛的社會活動、普及的廣播、電視、網絡、等等則是獲取知識的第二渠道,教師優(yōu)化和更新專業(yè)知識結構必須要將這兩個渠道有機的結合起來。
(2) 要學會從不同的知識載體和不同的知識形態(tài)中獲取知識:互聯網、系統的圖書、快捷的報刊以及各種影像資料等等,都是教師專業(yè)知識結構優(yōu)化與更新的內容的來源。
(3) 善于從社會各種職能單位所藏的知識資源中獲取知識:圖書館所藏的知識系統、全面;博物館、檔案館的歷史性、實物性知識多;科研機構的知識資源新、專業(yè)性強,教師可以根據自身教育教學的需要獲取所需知識。
本文到此結束,希望對大家有所幫助。