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          冊典刪的來歷教學(xué)設(shè)計(《冊典刪的來歷》反思)

          2022-06-29 11:19:32來源:
          導(dǎo)讀想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于《冊典刪的來歷》反思方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于《冊典刪的來歷》反思

          想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于《冊典刪的來歷》反思方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于《冊典刪的來歷》反思方面的知識分享給大家,希望大家會喜歡哦。

            《冊、典、刪的來歷》教學(xué)反思

            仁厚莊小學(xué)孫麗娟

            《“冊”“典”“刪”的來歷》是一篇有關(guān)漢字的知識短文。它告訴我們,“冊”“典”“刪”三個字的出現(xiàn)和我國歷史上曾經(jīng)很長一段時間在竹子和木頭上寫字有關(guān)。甲骨文和金文是我國現(xiàn)存的古老文字。從甲骨文和金文的字形中可以看出,“冊”是竹條連綴而成的大竹片,“典”是用手捧著文冊,“刪”是用刀削去錯字。從這幾個字的來歷中,我們還知道了“象形”和“會意”是漢字產(chǎn)生初期十分重要的造字方法。

            語文新課標(biāo)指出:教學(xué)中要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。在本節(jié)課的設(shè)計中,我由課內(nèi)走向課外,讓學(xué)生課下自己搜集有關(guān)漢字來歷的資料,課堂上小組合作,交流學(xué)習(xí),再整理成報。這樣,不僅拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,還增加了學(xué)生語文實踐的機(jī)會。

            課堂上,學(xué)生談出自己讀書的收獲。學(xué)以致用,學(xué)生由剛開始的不會評價,到會評價,會欣賞,這個過程在閱讀時就慢慢體會到了。在學(xué)習(xí)討論中,讓學(xué)生根據(jù)課文中對各個字的特點去交流、探討。從而了解了‘冊’是說古人把字寫在竹簡上,寫好后困在一起,就是一冊?!薄洹切⌒囊硪淼嘏踔玫闹窈啠f明這份竹簡很重要?!薄畡h’是竹簡上有了錯字,用刀片刮去?!?.....學(xué)生交流興趣濃厚,氣氛熱烈。是啊,我們的祖先創(chuàng)造的每一個字都是有來歷的,所以我們要學(xué)好用好每一個神奇美麗的漢字。這堂課生動有趣,是在緊張而熱烈的氣氛中進(jìn)行的。

          本文到此結(jié)束,希望對大家有所幫助。

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