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          創(chuàng)新發(fā)展中的大學責任與擔當

          2019-07-11 10:17:07來源:中國教育網
          導讀科技創(chuàng)新、創(chuàng)新型人才在經濟社會的創(chuàng)新驅動發(fā)展中有重要作用,而培養(yǎng)人才、科學研究則是大學的重要任務。那么,在創(chuàng)新發(fā)展的時代大潮里,大

          科技創(chuàng)新、創(chuàng)新型人才在經濟社會的創(chuàng)新驅動發(fā)展中有重要作用,而培養(yǎng)人才、科學研究則是大學的重要任務。那么,在創(chuàng)新發(fā)展的時代大潮里,大學有哪些責任?該有怎樣的積極擔當?日前,記者在武漢市就此專訪華中科技大學校長、中國工程院院士丁烈云。

          記者:在創(chuàng)新發(fā)展中積極作為與建設世界一流大學、一流學科如何結合?

          丁烈云:縱觀世界發(fā)展歷史,科技創(chuàng)新與經濟發(fā)展在一個國家中總是協(xié)調的,其中,一流大學建設與經濟發(fā)展密不可分?,F(xiàn)在,一流大學主要在美國、歐洲和日本。展望未來,當我們進入中等發(fā)達國家行列時,在世界一流大學分布的版圖上,中國大學將占有重要位置。

          建設世界一流大學、在創(chuàng)新發(fā)展中積極作為,大學就要面向世界科技前沿,面向國家重大需求,面向國民經濟建設主戰(zhàn)場,從而產生一批具有世界影響的一流成果。通過科技創(chuàng)新引領經濟社會發(fā)展,把論文寫在祖國的大地上。具體到我們學校,到2020年,若干學科將達到世界一流,學校整體步入一流行列。

          大學有“三學”要素,即學生、學者和學術,學生為立校之本,學者為立校之道,學術為立校之魂。也可以說,“三學”相加即為大學,因此,我們要辦高質量“三學”的大學。

          記者:大學的根本任務是育人,如何更好地培養(yǎng)創(chuàng)新型人才?

          丁烈云:我們要教會學生做事,更要教會他們做人。“學在華中大”是武漢高校學生之間的口頭語,學校會把這個品牌打造得更亮,華中科技大學的特點是“實”和“嚴”。學校應該更加關心學生的成長,盡力將優(yōu)質資源給學生配置,比如,名教授給本科生授課,更多的學生有機會到國外學習交流。

          我們高揚文化素質教育的旗幟,倡導工科學生具有人文素養(yǎng)和精神,開出精品課程,真正讓學生受益。建設一個工廠、設計一條生產線,要不要考慮環(huán)境、能源及污染等因素?怎樣更好地發(fā)揮技術對人類生活的積極影響、消除其消極影響?人文精神在其間具有重要作用。我們在專業(yè)課里強化人文素養(yǎng),通過潛移默化的方式培養(yǎng)對社會負責任的工程師。

          大學生踴躍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也是華中科技大學的一個品牌。在課程學習中應該激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性,引導學生想創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);通過實訓、體驗,讓學生能創(chuàng)業(yè);通過學校提供專業(yè)化的服務,幫助學生創(chuàng)成業(yè)。在高校創(chuàng)業(yè)者收益榜中,我們學校名列榜首,在福布斯公布的2015年中國30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者榜單中,有3位是華中科技大學的畢業(yè)生。學校將進一步整合相關資源,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地由5000平方米擴建到18萬平方米。把風險投資、律師及會計事務所等引進基地,讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生得到更加專業(yè)的服務。

          記者:高校的科技創(chuàng)新怎樣對接經濟、服務經濟社會發(fā)展?

          丁烈云:科技對接經濟的中間有個重要的技術創(chuàng)新鏈,這個鏈條依次是研究、開發(fā)、工程化、產業(yè)化,其中最難的是工程化。這就要求同時發(fā)揮好高校和企業(yè)的優(yōu)勢,通過協(xié)同創(chuàng)新,做好科技與經濟的對接。我們學校依靠孵化器來解決工程化的“堵點”。社會上一般比較重視孵化項目和技術,而高校更要重視孵化人,關鍵要培養(yǎng)出受到社會歡迎的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,高校的回報不能只用錢來衡量。我們學校正在布局力爭產生一流科技成果的項目,并與育人相結合,比如,學校的“脈沖強磁場”在世界上排名第三,我們要將其進一步做強,在國家重大科學研究和技術開發(fā)中發(fā)揮更大作用。又如,學校的腦連接圖譜研究在世界上具有優(yōu)勢,來自歐洲和美國的一些科學家也在借助于我們的技術,為他們的樣本提供高分辨率高質量的結果。我們一定要堅定不移地追求這些引領性的科研、追求引領性應用型成果。努力促進工程、醫(yī)科兩個學科的交叉融合,正在研發(fā)的“質子刀”將提升高端醫(yī)療儀器設備的水平。

          科技對接經濟,還包括直接為企業(yè)服務,讓實驗室成果變成產品,帶動企業(yè)技術進步。我們學校在廣東東莞、江蘇無錫以及湖北的武漢、襄陽、鄂州等地都建立了工業(yè)園。

          總之,學校的發(fā)展要從自身優(yōu)勢和特色出發(fā),把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到極致,這樣,才能更好地投身創(chuàng)新發(fā)展之中,才能建設好世界一流大學和一流學科。

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