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          計算機語言已深度參與到他們邏輯思維和創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)培養(yǎng)

          2019-05-12 14:17:16來源:
          導(dǎo)讀母親節(jié)到來前,上海一位二年級小朋友以編程禮物給媽媽送祝福,奶聲奶氣的嚴(yán)肅極客範(fàn)暖哭朋友圈,眾人紛紛稱讚硬核10后、暖男小極客。這一硬

          母親節(jié)到來前,上海一位二年級小朋友以編程禮物給媽媽送祝福,奶聲奶氣的嚴(yán)肅極客範(fàn)暖“哭”朋友圈,眾人紛紛稱讚“硬核10后”、“暖男小極客”。這一硬核禮物令許多媽媽危機感爆棚:當(dāng)你還在期待收到孩子人工禮物的時候,別人家的孩子已經(jīng)用人工智能送禮物了。

          據(jù)了解,小朋友名叫經(jīng)仲元,今年就讀二年級。對於網(wǎng)友的種種夸獎,小仲元的媽媽笑稱自己見證結(jié)果的那一刻,確實收穫了滿滿自豪和感動。“小小一個孩子,努力地在電腦前操作鼠標(biāo),給我做一個編程賀卡,還用了好多術(shù)語,有時我完全聽不懂他在嘀咕什麼。”媽媽感慨,比起禮物本身,她更珍惜孩子和自己分享學(xué)習(xí)快樂的瞬間,“專注地為我努力做編程的小小身影,就是給我的最好禮物,一輩子都不會忘記。”

          有網(wǎng)友感慨,母親節(jié)禮物的變化幾乎可以概括一個時代發(fā)展的縮影,“80后買買買,90后愛愛愛,00后做手工,10后碼AI!”據(jù)小仲元的老師介紹,作為信息時代中成長起來的新一代,10后的成長環(huán)境幾乎已完全互聯(lián)網(wǎng)化,計算機語言已深度參與到他們邏輯思維和創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)培養(yǎng)。

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